Projet Professionnel Infirmier

notamment par des infirmiers, des aides-soignants et aides médico-psychologiques...Certains établissements de taille importante peuvent employer un ou plusieurs médecins généralistes salariés. Ces derniers sont alors les médecins traitants des résidents. 2 7- Public Une maison de retraite ou Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) est une institution qui peut accueillir une ou plusieurs  typologies de résidents  selon la demande locale et le projet de l’établissement

PFMP N°5 Clinique Sainte Marie 1, rue Christian Barnard 95520 OSNY LYCEE COGNAC JAY 20 RUE de la Liberté 95100 ARGENTEUIL SOMMAIRE Introduction 1) Contexte professionnel 1.1) Identification de la structure 1.1.1/ Implantation géographique 1.1.2/ Description de la structure 1.2) projet d’établissement 1.3) public accueilli et ses caractéristiques 1.4) personnel du service 2) Présentation de la personne accompagnée 2.1) contexte de la prise en charge 2.2)

réanimation cardio-respiratoire type .......................................................... 17 a. le premier infirmier.............................................................................................................. 18 b. le deuxième infirmier ........................................................................................................... 18 c. le troisième infirmier ...........................................................................................................

savoirs et développer des compétences. C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 6     1.4. Le référentiel infirmier Compétence 7 : Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle. Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques Avec les UE : 3.1 Raisonnements et démarche clinique et 3.2 Projet de soins infirmiers et 3.4 initiation à la démarche de recherche C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 7  L’entrainement

Armelle BOISSIN ANALYSE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE STAGE 6, 1ère période CMP GERONTOPSYCHIATRIQUE Promo 2012/2015 Sommaire Introduction 4 1. Présentation des CMP gérontopsychiatriques 4 2. Présentation de l'activité du service 4 3. Description de l'activité de l'infirmière  5 4. Description de la situation  5 5. Analyse 9 5.1. En quoi la gérontopsychiatrie est une discipline indispensable à la prise en soin de personnes âgées souffrant de troubles

Introduction Théoriser le soin peut sembler étrange s'il l'on considère que par essence le soin infirmier relève du ressenti, de la pratique, de l'action. C'est cette représentation _ opposition stérile _ que les infirmières anglo-saxonnes ont tenter de dépasser. Ethymologiquement parlant, théorie vient du latin théoria emprunté au grec théôrein «observer» . La théorie serait donc le fruit de l'observation, de la contemplation intellectuelle. Concernant le soin, il est légitime d'affirmer qu'il

administré par deux organes de décision : un conseil d’administration et un directeur. Il prend les avis de plusieurs organes consultatifs : la commission médicale d’établissement et la commission du service de soins infirmiers assurent la représentation des médecins et des infirmiers, le comité technique d’établissement celle des organisations syndicales. Le centre hospitalier x comprend deux pôles d’activité de soin : • Le site A où se trouvent les services de médecines, la chirurgie

informations concernant sa santé détenues, à quelque titre que ce soit, par des professionnels et établissements de santé […].[21] Ce patient est informé de sa maladie par une équipe pluridisciplinaire. En effet, le malade reçoit des informations sur sa pathologie par le médecin en premier lieu mais il ne faut pas oublier qu’il va recevoir également une grande partie des informations par des autres professionnels de santé, les infirmières. ( La profession infirmière se définit

Actuellement en dernière année de formation en soins infirmier, je suis menée à réfléchir sur mon projet professionnel. Dans un premier temps j’énumère les différentes étapes qui m’ont conduit à la formation de soins infirmiers, puis j’analyse la spécialisation vers laquelle je souhaite m’orienter. Pour finir, je mets en parallèle mes compétences personnelles et celles nécessaires pour accéder à cette formation. Partie 1 : Depuis mon plus jeune âge j’ai toujours été attirée par le domaine de la

Projet de stage Lors de mon arrivée en première année de formation de moniteur-éducateur au sein de l'Institut Régional du Travail Social (IRTS) de Nancy, j'ai décidé de réaliser un stage dans le milieu de la réinsertion sociale. J'ai auparavant été diplômée d'une licence en psychologie par la Faculté de Lettres et Sciences Humaines de Nancy. J'ai acquis pendant plusieurs années des connaissances et un savoirs-faire à travers différentes expériences (séjours adaptées, stages). Tout cela m'a consolidé