Projet Professionnel Mecanique Automobile

ROYAUME DU MAROC OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES Fiscalité l’entreprise MODULE N°: 16 Partie 1 SECTEUR : TERTIAIRE Spécialité : TECHNICIEN SPECIALISE EN GESTION D’ENTREPRISE TECHNICIEN COMPTABLE D’ENREPRISE Niveau : TECHNICIEN SPECIALISE ET TECHNICIEN / 1/72

ACTIVITES FINANCEES PAR L’AGENCE NATIONALE DE SOUTIEN A L’EMPLOI DES JEUNES Cette liste est strictement indicative. Elle ne constitue surtout pas un catalogue où le projet est choisi. Le choix du projet est du seul ressort du promoteur en relation avec l’accompagnateur et conformément au savoir faire ou la qualification du porteur de projet en fonction de ses moyens financiers. Les libellés ou noms d’activité sont ceux qui leur sont attribués par les organes ou administration qui en ont la charge

majeur, il se trouve que Feu-Vert est le leader sur le marché. En effet pour ne pas rester dans le domaine de nos compétences, nous nous sommes intéressés au fonctionnement et à l’activité d’une entreprise se tournant vers les particuliers et les professionnels. Ce qui est le cas de Feu-Vert, une entreprise portant sur la vente de pièces de voiture et sur la réparation. C’est pourquoi nous avons choisi Feu-Vert, une entreprise variée qui possèdent deux pôles d’activité, exigeante en termes de service

DU SECTEUR INDUSTRIEL EQUIPEMENTS AUTOMOBILES AU MAROC ETUDE REALISEE DANS LE CADRE DE LA COOPERATION MAROCO-ALLEMANDE GTZ 2003 ETUDE REALISEE PAR Cabinet : Consultants internationaux : INTEGRATION Bruno DE CENIVAL Jean Claude HALLEZ Gilles MAGUET Adnane BERBACHE Mehdi LAHLOU Leila KANOUNI Consultants nationaux : COMITE DE PILOTAGE Président : M. Ali MOAMAH Président de l’Association Marocaine pour l’Industrie et le Commerce Automobile (AMICA) Membres : Ministère de

m'appelle Marong Kalilou, j'ai 18 ans, étant en baccalauréat professionnel pilotage des systèmes de production automatisées, j'ai choisis cette formation car je me sens à l'aise lorsque l'on travaille manuellement, ne voulant pas faire de l’électrotechnique, j'ai découvert cet univers industriel via mon grand frère qui a obtenu son diplôme dans ce secteur, ce qui a stabiliser ma volonté. Mon établissement est le lycée Turgot, un lycée professionnel de la ville de Roubaix, proposant des formations industrielles

évidence l’essor remarquable du secteur de l’offhoring et les avancées notables enregistrées dans le domaine de l’industrie de la sous-traitance automobile, à travers notamment le projet «Tanger Automotive City». De plus, cette rubrique jette la lumière sur les principaux PDIR (Pôle de développement industriels régionaux) en cours de réalisation. Ce projet qui s’inscrit dans le cadre de la régionalisation du Programme Emergence vise à valoriser les capacités des régions et leur permettre de s’ouvrir

 Rapport d’Action Professionnelle Appliquée Sous Le Thème : Création D’un livret d’accueil Au sein de l’entreprise : Encadré par : Mme FAHMI Réalisé par : Amal Boutarbouche Année Académique : 2013/2014 Sommaire : Remerciements………………………………………………………………………………. 3 Introduction…………………………………………………………………………............ 4 Partie i: Présentation de l’entreprise ET DE LA PROBLEMATIQUE I. Contexte général Présentation de l’entreprise, activité et clients ……………………………… 6 Equipement

L’accent est mis sur l’industrie mécanique lourde, les investissements dans ce secteur sont importants et visent surtout à engager un développement extensif. Cette observation est confirmée par la matrice de la période 1 qui indique une politique d’engagement déductif dans le secteur de la sidérurgie : l’industrie lourde est privilégiée. De plus, l’industrie tchécoslovaque est une industrie performante : les secteurs du textile, de la sidérurgie, de la mécanique et de l’automobile sont exportateurs

tant pour ce qui touche le recrutement des étudiants que le corps professoral, les entreprises où se réalisent les stages et les débouchés professionnels,  une complémentarité entre sciences de l’ingénieur et sciences de gestion, indispensable dans le management de la fonction logistique,  une alternance entre modules méthodologiques et modules professionnels, acquisition de connaissances et leur application en entreprise. Conditions du stage CV promotion 2011-2012 Missions en entreprises

(BAC) Ergothérapie (MAI) Études urbaines (BAC) Formation des enseignants au collégial (MAI) Formation des enseignants au préscolaire et au primaire (BAC) Formation des enseignants au secondaire (BAC) Formation des enseignants de l'enseignement professionnel au secondaire et au collégial (BAC) Formation des enseignants spécialistes au primaire et au secondaire (BAC) Formation des enseignants spécialistes en adaptation scolaire (orthopédagogie) (BAC) Français, langue seconde (BAC) Génétique (MAI) Génie