Projet Professionnel Sciences Sociales

renseignements, il est conseillé de voir les modalités sur les sites des établissements. Licence professionnelle BAC+3, Durée 1 an Commerce et distribution (DISTECH) ................................................................................. p.2 Assistant de gestion import-export ........................................................................................ p.3 Management et conduite de projet dans les PME-PMI ......................................................... p.4 Gestion approfondie

m’appelle Hakima ELAMMARI , j’ai 22 ans et je suis de Casablanca. Durant les années du lycée j’ai choisi d’étudier les sciences économiques parce que j’étais intéressée par son domaine. Après le bac j’ai commencé mon travail en tant qu’assistante comptable pour le compte du cabinet Quality advisor. En parallèle je me suis inscrite à la faculté des sciences juridiques, économiques et sociales pour préparer une licence en économie et gestion. J’ai quitté le travail pour me consacrer totalement aux études

pédagogiquement au sein de 4 UFR, 1 école interne, 4 IUT et 1 école d’ingénieurs (cf. tableau ci-dessous). Sites Composantes UFR Droit Economie Gestion (DEG) UFR Lettres, Langues et Sciences humaines (LLSH) UFR Sciences (STS) UFR Sciences et Techniques des activités Physiques et Sportives (STAPS) Observatoire des Sciences de l’Univers (Ecole interne) IUT d’Orléans IUT de Bourges IUT de l’Indre IUT de Chartres Polytech’Orléans Orléans Bourges ● ● ● ● ● ● Châteauroux Issoudun Chartres ● ● ●

Depuis toujours, l'histoire est une science très complexe qui comporte plusieurs ambiguïtés, c'est-à-dire qu'ils y a des évènements, des périodes auxquelles les historiens ne peuvent pas avec exactitude déterminer leur début ou leur fin. Par exemple, encore aujourd'hui, ils n'arrivent pas à déterminer le début de la période du Moyen-Âge, certains affirment que celle-ci débute lors du sacre de Rome en 410 tandis que d'autres penchent plutôt du côté de la déposition du dernier empereur à Rome en 476

Sciences de Gestion Spécialité : RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION Classe de terminale de la série Sciences et Technologie du Management et de la Gestion  PRESENTATION GENERALE 1. La spécialité « Ressources Humaines et Communication » L’appellation « Ressources humaines et Communication » signifie que le programme concerne deux champs de connaissances parfaitement complémentaires et non dissociables au sens où : - parce qu’elles conditionnent fortement le fonctionnement et l’action au

poursuivre ses études, à condition de choisir la formation supérieure adéquate, en fonction de votre profil et vos projets professionnels. Actuellement, la majorité des Bacheliers L (75,5%) se dirigent vers les bancs de la fac mais tous ne choisissent pas les lettres, loin de là. On les retrouve dans toutes les filières, en priorité en sciences humaines et sociales, langues et lettres, sciences du langage, arts. Cependant le choix des Bacheliers se porte de plus en plus vers les filières professionnalisées

ethnographique sur les pratiques de soins en Afrique du Sud Didier Fassin Presses de Sciences Po | Sociétés contemporaines 2008/3 - n° 71 pages 117 à 135 ISSN 1150-1944 Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université de Limoges - - 164.81.248.183 - 08/11/2012 15h19. © Presses de Sciences Po Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université de Limoges - - 164.81.248.183 - 08/11/2012 15h19. © Presses de Sciences Po Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------

La difficile évaluation des formations à l’entrepreneuriat : un éclairage par les sciences de l’éducation Erika LEGRAND Docteur en Sciences de Gestion CREOP - EA4332 IAE de Limoges erika.legrand.aff@unilim.fr Résumé: Depuis plus d’une trentaines d’années, les collectivités publiques et les instituts de formation ont développé des formations à l’entrepreneuriat auprès de plus d’un million d’étudiants afin de favoriser l’émergence de comportements entrepreneuriaux (Gasse, 1985 ; Commission

Licence « sciences et technologies » Parcours : Bio ingénierie Donner des compétences interdisciplinaires en sciences et ingénierie à des d'étudiants de milieux sociaux et d'origine scolaire variés, et les inciter à poursuivre des études longues : tels sont les objectifs de l'Institut Villebon-Charpak, qui ouvre ses portes en septembre 2013. Sélectionné comme Idefi (Initiatives d'excellence en formations innovantes) dans le cadre des Investissements d'avenir, le projet associe ParisTech et la

des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales. Sous la direction de Alex Mucchielli. Armand Collin, Paris - PSIUK Thérèse (2012)- L’apprentissage du raisonnement clinique. Perspectives en éducation et formation, Groupe De Boeck, Bruxelles - MUCCHIELLI (1991) – Les méthodes qualitatives. Presses universitaires de France Les objectifs : L’étudiant devra être capable de : - repérer la construction d’une étude de cas : données environnementales de type sociales, familiales, médicales, psychologiques