Projet Tutoré En Marketing International

simple humanisme ou besoin économique ? 57 2 - Replacer l'Homme au cœur des stratégies d'entreprise 59 2. 1 - Ethique et déontologie 59 2. 2 - Donner du sens à l'activité 59 3 - Des missions innovantes 60 3. 1 - Vers un marketing RH ? 60 3. 2 - Les services aux salariés 60 D. Quelques pistes de réflexion… 62 Annexes 63 • Référentiel ANDCP • Fiches métiers de l'APEC • Les diplômes en RH • Divers ... • Liste des participants à l’étude 64 70

alimentaires Unité d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ Le management interculturel Laurent LACOURT Année universitaire : 2006 – 2007 Sous la direction de : Éric OLMEDO UFR DE LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME Option : ingénierie et gestion des systèmes alimentaires Unité d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ Le management interculturel Laurent LACOURT

Tuteur universitaire : LEQUERE Françoise Tuteur entreprise : PROUTEAU Michel [pic] PROJET TUTORE La GAV est-elle un produit adapté aux clients d’une banque ? [pic] Apprenti : Année universitaire 2008-2009 Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier Mme Elisabeth Schlesinger, responsable des ressources humaines à la Société Générale de la délégation régionale de Versailles, ainsi que Mme Luce Robin, directrice du centre de

palmarès Universum des entreprises préférées des étudiants Annonces p Paroles d’experts Jeunes diplômés Page 8 p Dirigeants p Finance, administration, juridique, RH p Banque assurance p Conseil, audit p Marketing, commercial, communication p Santé p Industries et technologies p Carrières internationales p Multiposte p Collectivités territoriales Pages 7 à 10 Consultez notre site : www.lemonde.fr MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Les Rendez-Vous de l’Emploi COLCANOPA L

productions. Au début des années 1980, lors une tentative d'OPA[1] à son encontre, la société est contrainte de changer son actionnariat et d'élire un nouveau PDG[2], Michael Eisner. Ce dernier lance, à partir du milieu des années 1980, de nombreux projets qui permettent à l'entreprise de devenir rentable à la fin de la décennie en capitalisant sur ses productions telles que Disney Channel, Disney Store ou les développements des parcs à thèmes. Le studio diversifie ses productions cinématographiques

minérale qui appartient au groupe Danone, et l’école de la deuxième chance (E2C), qui accueille des jeunes qui ne sont plus dans le système scolaire et qui n’ont ni diplôme ni qualification. C’est ce partenariat que nous avons choisi de traiter dans ce projet d’entreprise. En effet, étudiantes et sensibles aux difficultés actuelles du monde du travail, nous nous sommes intéressées à l’initiative prise par ces deux entreprises. Nous nous sommes alors interrogées aux motivations qui ont poussé Volvic et

journées portes ouvertes... ◗ Sam 21 et dim 22 novembre 2009 Parc des expositions. ◗ Jeu 10 décembre 2009 IUT de roanne. de nombreux établissements ouvrent leurs portes. jour l’ n n s s sup ign m ri u r nt inFo + de les Centre d'information internationale Salon de l’Etudiant à Saint-Etienne ◗ Mer 27 et jeu 28 janvier 2010 Journées de l’enseignement supérieur dans le Rhône Journées de l’enseignement supérieur en Roannais Salon de l’Etudiant à Lyon halle Tony Garnier, Lyon 7e. ◗ Du

partenariat avec une entreprise permet d’optimiser la « co-construction » du projet pédagogique spécifique : Généralités et fondements pédagogiques de l’alternance Les apprenants d’une formation « dédiée » bénéficient d’un capital d’opportunités dans la construction du projet pédagogique Des illustrations concrètes au sein de l’IFA… Le partenariat avec une entreprise permet d’optimiser la mise en œuvre du projet pédagogique L’entreprise, premier lieu de formation : pédagogie inductive

Par ailleurs, je tiens également à remercier mon tuteur Cfa Mr Knaffo pour ses conseils et nos échanges enrichissants. Ainsi que ma tutrice université Mme Oheix Valérie pour ses apports et conseils lors de notre journée de validation des projets. Enfin, je remercie tous ceux qui de près ou de loin ont contribué à l’élaboration de ce rapport et au bon déroulement de l’année. PRÉSENTATION PERSONNELLE Je me prénomme

ponctuel, à travailler en équipe, et à satisfaire des clients très exigeants en termes de qualité de service. Le fait que l’entreprise ait une renommée internationale, et que de nombreux visiteurs soient étrangers m’a apporté de très bonnes bases en anglais. Toutes les compétences que j’ai acquises ou améliorées me permettent d’avoir désormais un réel projet professionnel. J’ai bien évidemment été beaucoup plus marqué par ma seconde année –dans le service merchandise- que par ma première en restauration