Propagande 14 18

puissances européennes. causes psychologiques : nationalisme/sentiment de supériorité, volonté de revanche, crainte de l’enfermement, action de la propagande et conditionnement des populations. Documents utilisés R. REMOND, Les origines de la guerre, dans : Introduction à l’histoire de notre temps. III. Le XXe siècle de 1914 à nos jours, Paris, 1989, pp. 13-18. Cet extrait fait l’objet d’une lecture et d’un résumé préalables par les élèves en préparation de la partie du cours consacré aux origines de

Ce n'est pas un hasard si le totalitarisme se développe en Allemagne et en Italie. Ce sont deux états qui ont réalisés leur unité tardivement (18 janvier 1871 pour l'Allemagne). De ce fait, ces états nations manquent de cohésion. La langue n'est pas la même dans toutes les régions de ces pays par exemple. Cela explique le développement de la propagande nationaliste notamment dans la presse pour créer et renforcer cette cohésion nationale. Elle exalte de prétendues « valeurs nationales ». Cela débouche

au matin, les troupes allemandes franchissent notre frontière. La menace d’une hégémonie allemande et la violation de la neutralité belge provoquent l’entrée en guerre de la Grande-Bretagne. 3.Donnez les 3 principales caractéristiques de la guerre 14-18. Développez chacune. Elle est mondiale : très vite, le conflit s’étend aux colonies. En 1917, les Etats-Unis entrent en scène. C’est une guerre moderne : -Guerre de tranchées, le front reste figé durant des mois, avec assauts précédés de tirs   nourris

I. Le Gouvernement de Vichy Rappel : 14 juin 1940 : les Allemands entrent dans Paris. 17 juin 1940 : le maréchal Pétain forme un gouvernement et demande les conditions de l'armistice. « Je fais à la France le don de ma personne afin d’atténuer son malheur » 18 juin 1940 : appel du général de Gaulle. 22 juin 1940 : signature de la convention d'armistice franco-allemande à Rethondes. A peine les parlementaires ont-ils voté les pleins pouvoirs constituant à Pétain, le 10 juillet 1940, que celui-ci

fondamental: pouvoir illimité, non contestable du Duce ou du Fuhrer, culte de la personnalité omniprésent, forme extrême avec Hitler vu comme sauveur de l'Allemagne. 3° L'usage de la terreur qui va de pair avec le conditionnement des esprits et une propagande obsédante: contrôle et détournement des médias ( journaux, radio, cinéma..) aux fins de l'Etat totalitaire, embrigadement de la jeunesse dès le plus jeune âge : Balillas en Italie fasciste, Pionniers et jeunesses communistes en URSS,... en vue de

Dictature d'extrême droite. (voir poly) Quel art sous Mussolini ? Lionel Richard : "l'art et la guerre , les artistes confrontés à la seconde guerre mondiale " Hachette ,2005 Dans toute dictature l'art est percu comme un moyen de propagande , lorsque les dictateurs n'interdisent pas , il est aussi à noter qu'il n'existe qu'un seul mouvement artistique : en Urss Staline impose le réalisme socialiste , pour dictature nazi = peinture réaliste mettant en avant l'homme Aryen. Mais

préventive est mise en place, le pouvoir politique est conscient de l’influence de la presse sur l’opinion publique, il cherche donc à contrôler les publications qui remettraient en cause l’Union Sacrée. Il cherche à utiliser la presse comme un outil de propagande : les soldats des tranchées parlent de « bourrage de crâne », on met en avant les échanges épistolaires entre les marraines de guerre et les poilus, donnant ainsi une image faussée de la réalité quotidienne de la guerre. La loi sur la censure ne

II.LES CONSEQUENCES DE LA CRISE ECONMIQUE: UNE CRISE SOCIALE ET POLITIQUE : * La crise économique débouche sur une crise sociale La crise jette des millions de français dans la misère .Parmi eux, de nombreux anciens combattants de 14-18 qui reprochent au gvt son inactivité et qui sont prêts à un changement radical. * Cette crise sociale se nourrit de l’instabilité parlementaire et de l’incapacité des gouvernements à résoudre la crise sociale * Impuissance des gvts à

pronoms personnels : Etude d’un discours sur la propagande raciste dans une communauté virtuelle Lise FONTAINE University of Cardiff 1. Introduction Un discours explicite sur le racisme dans une communauté quelconque relève forcément des différences d’opinions et de positions. Thème dangereux, il devient rapidement conflictuel, surtout dans une communauté qui est soidisant « inclusive ». La propagation d’une idéologie raciste est de la propagande. Même si, comme dans notre cas, ce n’est pas fait

et Roumanie). L’assassinat de François Ferdinand à Sarajevo fût un élément déclencheur de ce premier conflit mondial. De plus, d’autres tensions apparaissent comme les tensions économiques, territoriales coloniales ainsi qu’idéologiques. La guerre 14-18, est-elle un conflit mondial ? Une guerre totale? Et qu'elles sont les conséquences durables de ce conflit. Le plan se divise en trois parties, la première partie traite du conflit mondial, la seconde de la guerre totale et la troisième des conséquences