Province de Québec

stimuler la recherche sur diverses facettes de la franco­phonie nord-américaine. Titres parus Les dynamismes de la recherche au Québec, sous la direction de Jacques Mathieu Le Québec et les francophones de la Nouvelle-Angleterre, sous la direction de Dean Louder Les métaphores de la culture, sous la direction de Joseph Melançon La construction d’une culture. Le Québec et l’Amérique française, sous la direction de Gérard Bouchard, avec la collaboration de Serge Courville La question identitaire

dossier 4DOSSIER 4 LES CHOIX CULTURELS DANS LE QUÉBEC CONTEMPORAIN Au Québec contemporain , le gouvernement commence à entreprendre des mesures visant à promouvoir et soutenir la culture québécoise. LA QUESTION LINGUISTIQUE ● LA LANGUE D AFFICHAGES :Face au tension sur la protection de la langue française, notamment la loi 101 qui n’autorise que le Français comme langue d’affichage, l’Alliance Québec se forme pour défendre les droits des anglophones au Québec. ● En 1988, la jugement de la cour suprême

Durant le 19e siècle et la première moitié du 20e siècle, l’exode rural et l’émigration de la population québécoise vers les États-Unis sont des phénomènes très répandus dans la province du Québec. En effet, plus de 900 000 Québécois ont décidé d’émigrer vers les États-Unis. De plus, l’urbanisation des villes s’est faite d’une façon fulgurante : la population de la campagne comptait 77 % en 1873 et elle a chuté de 25 % en une courte période de 38 ans. Pour contrer cette perte de la population agricole

canadienne ne lui plaisent pas. Il a la conviction que celle-ci n’est pas avantageuse pour les intérêts des Canadiens français. En 1867, ses craintes se confirment puisque la Confédération est adoptée. Selon lui, les pouvoirs accordés aux nouvelles provinces sont plus qu’insuffisants. Les partis politiques présents au Bas-Canada à cette époque ne répondent pas à ses aspirations. D’un côté, il y a les conservateurs qui sont pour la Confédération et de l’autre côté, il y a les libéraux qui sont contre

la question du formulaire à laquelle vous désirez faire référence. Qui doit remplir le présent formulaire Le requérant principal de la sous-catégorie des travailleurs qualifiés et, s’il y a lieu, l’époux ou le conjoint de fait qui l’accompagne au Québec qui soumettent une demande. L’enfant qui n’est pas à charge doit remplir le présent formulaire à titre de requérant principal (voir la section Définitions à la page 4). Pièces justificatives et lieu du dépôt de la demande Vous devez remplir et joindre

question de l’identité qui se double à la question de la dimension culturelle d’une langue ? En ce qui nous concerne, il s’agit d’identifier la langue que parleront les générations futures au Québec. Ce qu’on peut se demander c’est si une langue a un rôle identitaire dans une société donnée, telle que le Québec ; si elle véhicule des représentations sociales et enfin les aménagements mis en œuvre pour sauvegarder cette langue. Afin de comprendre l’évolution d’une langue ou de prédire son évolution

1.1 Les mouvements migratoires Durant la période contemporaine, la population du Québec passe de 1,2 million à 7 millions d’habitants. L’immigration, comme la croissance naturelle, en sont responsables. Par contre, ils connaissent d’importantes fluctuations. Ce phénomène s’explique par le contexte économique, politique et social du Québec. Depuis l’AANB, Londres n’est plus responsable des politiques d’immigration pour le Canada

une feuille séparée en y inscrivant le numéro de la section du formulaire à laquelle vous désirez faire référence. Qui doit remplir le présent formulaire? Le requérant principal et, s’il y a lieu, l’époux ou le conjoint de fait qui l’accompagne au Québec qui soumettent une demande dans une des sous-catégories suivantes (définitions à la page 2) : • travailleur qualifié; • travailleur autonome ou entrepreneur; • ressortissant étranger en situation particulière de détresse, au sens de l’article 18c

Le travail consiste à faire un résumé analytique des manifestes. Les deux manifestes se nomment « Pour un Québec Lucide » et « Pour un Québec solidaire ». À partir de la lecture que j’ai fais des deux manifestes, je vais vous donner et décrire les problèmes soulevés par chacun des textes ainsi que les solutions amenées, à ces problèmes de la par des deux manifestes. Je vais aussi révéler à quelle idéologie appartient chacun des manifestes. Pour finir, je vais prendre position en faveur d’un de ces

à Montréal le 1er novembre 1945. -C’est une pionnière du mouvement féministe au Québec, une juriste autodidacte (Un juriste est un professionnel qui étudie, développe, et applique la loi) et une activiste sociale. -issue d'une famille de la bonne bourgeoisie francophone -Son père, sir Alexandre Lacoste, avocat, professeur de droit à l'Université Laval à Montréal, puis juge en chef de la province de Québec est un éminent juriste et une personnalité influente du parti conservateur. -Sa