Préface De Pierre Et Jean De Guy De Maupassant

Le naturalisme reprend tous les thèmes du réalisme et s’attache en outre à peindre les milieux populaires ( Les ouvriers, chez Zola, les paysans normands chez Maupassant). Le corps y prend beaucoup d’importance à travers la peinture de la sexualité ou de la maladie (hérédité biologique chez Zola). Alors que pour Balzac l’individu exceptionnel avait un rôle décisif pour l’ordre social, les naturalistes s’attachent

multiples et encore proches de nous, particulièrement dans le domaine de la poésie (avec Lamartine, Vigny,Musset, Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac, Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Siècle très riche aux œuvres encore proches de nous, le xixe siècle reste pour la littérature française un âge d'or de

elle-même. “Le réaliste s’il est un artiste cherchera non pas à nous donner une photographie banale de la vie mais à nous en donner la vision plus complète, plus exissante, plus probante que la réalité elle-même”, citation de Guy de Maupassant, préface de Pierre et Jean, 1887. La Comédie humaine, d’Honoré de Balzac est l’un des projets littéraires les plus ambitieux du XIXe siècle et fait du Réalisme un outil de connaissances du monde. Balzac publie quatre-vingt-onze titres dans cette oeuvres

complète du vrai, suivant la logique ordinaire des faits, et non à les transcrire servilement dans le pêle-mêle de leur succession. J'en conclus que les Réalistes de talent devraient s'appeler plutôt des Illusionnistes. D’après Guy de Maupassant, préface de Pierre et Jean. ----------------------- Retour au menu principal. ( Pour activer cette fonction vous devez déverrouiller l’exercice : « Affichage »/ « Barre d’outil »/ « Formulaire »/ Cliquez sur le cadenas.

fonction connotative : ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………….. une fonction séductive : ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Exemples 4.2.2. La préface La préface a pour fonction d’orienter la réception du récit. On distingue plusieurs types : auctoriale originale : ………………………………………………………………………………………….. ..................................................................................................

DISSERTATION SUR LES ŒUVRES DE GUY DE MAUPASSANT AU PROGRAMME DE L’AGREGATION 2012 C’est en 1887 à l’occasion de la parution de son court roman Pierre et Jean, que Guy de Maupassant donne pour la première (et la dernière) fois, non pas une longue poétique du genre, mais plutôt quelques idées qui lui paraissent importantes. Ces considérations sur le roman peuvent, à plus d’un titre, être également appliquées aux contes et nouvelles qu’il a écrits. Ainsi, Maupassant fait-il remarquer : « Le but

connotative : ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………….. • une fonction séductive : ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Exemples 4.2.2. La préface La préface a pour fonction d’orienter la réception du récit. On distingue plusieurs types : • auctoriale originale : ………………………………………………………………………………………….. .........................................................................................

CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE AFIN DE PRÉPARER LA LECTURE DU RECUEIL AUQUEL ELLE APPARTIENT SEQUENCE REALISEE PAR PATRICE DEIDDA, AGREGE DE LETTRES MODERNES. Guy de MAUPASSANT, « Aux champs » in les Contes de la Bécasse, 1883. (texte intégral présenté en deux parties distinctes, cf. annexe VIII) Séance 1 (1 h) : dominante lecture (analytique) Analyser l’incipit Texte : I, ll. 1 à 58. Déroulement : 1. lecture expressive de l’extrait par le professeur 2. informations

CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE AFIN DE  PRÉPARER LA LECTURE DU RECUEIL AUQUEL ELLE APPARTIENT SÉQUENCE RÉALISÉE PAR PATRICE DEIDDA,  AGRÉGÉ DE LETTRES MODERNES ET CHARGÉ DE MISSION D’INSPECTION                          Guy de MAUPASSANT, « Aux champs » in les Contes de la Bécasse, 1883.                            (texte intégral présenté en deux parties distinctes, cf. annexe VIII) Séance 1 (1 h) : dominante lecture (analytique)  Analyser l’incipit Texte : I, ll. 1 à 58. Déroulement :

367-368). Texte E : Extrait de l'incipit Texte F : Extrait de l'excipit Texte G : Extrait de 'incipit Texte H : Extrait de l'excipit 372). de Germinal d'Emile Zola (pp. 369-370). de Germinal d'Emile Zola (p. 370). de Bel-Ami de Guy de Maupassant (p. 371). de Bel-Ami de Guy de Maupassant (pp. 371- Commentaire Vous ferez le commentaire comparé de l'incipit* (texte E, à partir de « Un chemin creux s'enfonçait ») et de l'excipit (texte F) de Germinal d'Emile Zola. Dissertation « C'est ce que nous avons eu