Prép Séance Homophones

CM2 . Étude de la langue . Période 2 . Date : 17/11/2011 Orthographe : Homophones : c'est / s'est / sais, sait / ses / ces. Pré-requis : - notion d'homophonie. - vigilance vis à vis des homophones. Type de séance : recherche. Compétence : Écrire sans erreur les homophones grammaticaux ses/ces/c'est/s'est/sais,sait. Objectif : Réactiver les procédures nécessaires pour différencier les homophones. Compétences et objectifs spécifiques Durée, organisation Enseignant(e) Élèves

COMPTE RENDU DE STAGE UE PREP 10/12/2010 DURAND PAULINE Lieu de stage: Ecole Primaire PASTEUR A 92380 GARCHES Niveau de classe: CM2 Enseignante: Melle Hochmeinster Sujet d’étude: LE PERFECTIONNEMENT DU LANGAGE EN CLASSE DE CYCLE 3 (langage écrit / langage oral) Déroulement du stage: J’ai pris contact avec le directeur de l’etablissement par téléphone. Je lui ai exposé ma demande de stage en précisant

soit après; en bref, qu'il existe des langues OV et VO. Proposition dans ce sens d’Hawkins, toujours d’actualité. Il fait une distinction fondamentale entre langues prépositionnelles et langues postpositionnelles. a. LANGUE PREPOSITIONNELLE: (VSO) Prép (NDém NNum) NA NG NRel1 b.LANGUE POSTPOSTIONNELLE: (SOV) Postp (AN RelN) (DemN NumN) GN Pour une langue prépositionnelle, s'il y a un modificateur qui est préposé, ce sera soit le démonstratif, soit le numéral, ou ceux-là

personnes de la conjugaison 4. Pronoms Interrogatifs § § Formes simples : qui, à quoi, de quoi … Formes complexes (registre moins soutenu, généralement) : Personnes Qui est-ce qui Qui est-ce que À, de qui est-ce que Prép + qui est-ce que Choses Qu'est-ce qui Qu'est-ce que à, de quoi est-ce que Prép + quoi est-ce que Sujet COD COI CC Exemple : Qui est-ce qui est venu ? (sujet / personne) Qu'est-ce que tu racontes ? (COD / chose) A qui est-ce que tu penses ? (COI / personne) En quoi est-ce que tu es

Le participe présent. L’adjectif verbal. Le participe passé en « é » Cahier 24 : Les groupes dans la phrase Cahier 25 : Les homophones (on, ont; on, on n’; son, sont) Cahier 26 : Les homophones (ta, t’a; ton, t’ont; mon, m’ont; cour, court, cours; vain, vin…) Cahier 27 : Les homophones (a, as, à; cet, cette, sept; ces, ses, sais, sait, c’est, s’est…) Cahier 28 : Les homophones (ni, n’y; ou, où; peu, peux, peut; mes, mais, mets…) Cahier 29 : Un marqueur de relation : l’adverbe Cahier 30 : Les mots invariables

Tableau récapitulatif des formes du pronom relatif Formes simples Qui, que, quoi, où (différentes selon leur fonction, mais invariables en genre et en nombre avec la prép. de Formes composées (variables) Masculin singulier Masculin pluriel Féminin singulier Féminin pluriel Pronoms relatifs indéfinis (invariables) avec la prép. à lequel duquel auquel lesquels desquels auxquels laquelle de laquelle à laquelle lesquelles desquelles auxquelles Qui que ce soit qui (que), quiconque

: – une relation exclusive entre deux êtres ; 1. Parcours d’adolescents 6239_001_224.indd 13 13 16/08/12 12:36 – une relation de confiance ; – un moyen de s’échapper de la cellule familiale. Dans tous les cas, il est important de préparer la séance en organisant un débat et en favorisant l’expression des opinions des élèves. Le travail peut ensuite être mené par groupe de deux afin que les élèves confrontent leurs idées et écrivent plus aisément leur dialogue. 3 Présenter son opinion à l’écrit

grammaticaux“). Il sera utile pour le professeur de discerner au préalable quelles formes absolument nécessaires au sens du message sont susceptibles de causer des problèmes et de proposer ces formes – à l’écrit et à l’oral – en jalon, lors de séances précédant celle où le document sera étudié, ou éventuellement lors de la phase anticipative à l’étude de ce document. 4.3. Transcriptions • Tous les documents sonores proposés dans New Projects proviennent de sources “extérieures“ (extraits

vœu – votif voile (de bateau) – vélique volonté, volition – volitif vomissement – émétique voyelle – vocalique 20 Homonymes lexicaux 2 Des homonymes sont des mots qui n’ont pas le même sens, mais qui sont identiques phonétiquement (homophones), et parfois orthographiquement (homographes). Si peu de concours demandent explicitement de les identifier, tous y ont recours dans les épreuves de vocabulaire ou d’orthographe. La liste qui suit contient les homonymes les plus fréquents en concours

ponctuation La préposition Le sujet La conjonction Les fonctions Attribut - épithète Groupe nominal Groupe adjectival Les circonstanciels Les mots invariables Les nombres Les abréviations Le féminin des noms de métiers Le pluriel des couleurs Les homophones grammaticaux Les paronymes Antonymes Homonymes Synonymes Conjugaison : Les types de verbes Groupe verbal La conjugaison La concordance des temps Le gérondif Accord du sujet et du verbe Les participes passés Le participe présent Les auxiliaires