Présentation Personnelle Mémoire

Généralité -objet : Apprécier la capacité de l’étudiant a retirer d'un situation donné des enseignements personnels et professionnel -Aptitudes appréciées la capacité à s'insérer dans un milieu spécifique. Notre capacité à analyser les caractéristique d'une activité en s'appuyant sur les cours. Notre capacité à mettre en valeur le travail réalisé. Notre capacité à avoir un avis critique et personnel sur l'entreprise, ses métiers, son organisation,... Notre capacité à proposer des axes de solution aux

d'un mémoire Cette fiche fournit quelques conseils de rédaction d’un mémoire. Elle est valable aussi bien pour un rapport de stage que pour un mémoire de PFE. Le mémoire sera à rédiger avec une police de caractère Times (ou Arial), interligne simple, marges 2.5 cm dans l'ensemble du document (environ 3000 caractères par page). 1. Composition Le mémoire doit être composé, dans l’ordre, des éléments suivants : - Remerciements - Sommaire - Partie principale du mémoire…(de l’Introduction

rapport de stage. Le Cahier des normes constitue : un guide pour l'élaboration de documents utiles à l'élève, tels le rapport de stage ou de mission et mémoire ; un manuel qui précise les règles à suivre pour l'uniformisation du fond et de la forme de tous les documents présentés. INDICATIONS SUR LE FORMAT DE L’ECRIT Désignation Indications Présentation du document Saisie sur traitement de texte Taille du document A4 (210 x 297 mm) Police Times New Roman 12 points Puces utiliser au maximum 2 types de

I. OBJECTIFS D'UN MEMOIRE 3 II. TYPES DE MEMOIRES 4 1. Mémoires liés à un stage en entreprise 4 2. Mémoires de recherche 4 III. LES PHASES DE REALISATION D'UN MEMOIRE 5 1. Connaissance du terrain et choix d'un thème 6 2. Recherche d'informations et synthèse 6 3. Définir et formuler une problématique 7 4. Inventaire des méthodologies et synthèse 9 5. Recherche de solutions 9 6. Rédaction du plan de mémoire 10 7. Rédaction et présentation du mémoire 11 8. La soutenance

dispensés durant le cursus d’études à des problématiques professionnelles et des cas pratiques. Le rapport de stage doit rendre compte cette période particulière, la présenter, la décrire, l’analyser et en effectuer le bilan, professionnel et personnel. 1. Pendant le stage : « le journal de bord » Pour réaliser un bon rapport de stage, il faut penser à sa réalisation pendant le stage. Ainsi, il est vivement recommandé de tenir un " journal de bord " durant la période de stage.    

épreuve que doit accomplir un jeune, dans le simple but d'affirmer sa bravoure et devenir un homme et être accepté dans la communauté. »  N'abusez pas des abréviations et définissez-les dès la première utilisation. Modalités concernant la rédaction du mémoire                Les chiffres sont datés. Les graphiques sont commentés. Les paragraphes sont espacés, précédés d'un alinéa. Les sources sont indiquées. Police 12, Times New Roman. Le dossier n'est pas une critique de l'entreprise. Des

MÉTHODOLOGIE BREVET Épreuve orale : Qu’est-ce qu’un projet ? Quelles formes de présentations possibles ? Que signifie se mettre en projet ? Se mettre en projet, c’est passer d’une posture de « récitation d’un écrit à une attitude active par le choix d’un sujet personnel problématisé, dans le cadre de thématiques données, et par une présentation originale de ce sujet. Comment faire ? Une fois le thème choisi pour mon oral seul ou avec un autre camarade, je rassemble toutes les données correspondant

cadre de la préparation des sujets de mémoires. Plus globalement cet enseignement est orienté de manière à organiser le raisonnement scientifique, la structuration des questionnements, la construction des problématiques de recherche en lien avec le Développement Durable, qui est le cœur de ce master. Il s’agit donc d’un ensemble méthodologique de recherche scientifique qui part de la définition du sujet jusqu’à la rédaction du rapport de stage ou mémoire, en passant par les recherches documentaires

INTRODUCTION………………………………………………………………….page 1 Présentation personnelle 1. PRESENTATION DE LA STRUCTURE DE STAGE…………………….page 1 à 2 Historique Public accueilli Personnel 1. PRESENTATION DES ACTIVITES EFFECTUEES……………………..page 2 à 3 Description du rôle et des taches effectuées. Manière d'intégration en tant que stagiaire, Missions du tuteur 1. PRESENTATION D'UNE SITUATION D'ACCOMPAGNEMENT…….page 3 à 6 Justification du choix de la situation Analyse de la situation : 1. Présentation de la personne aidée 2. Présentation d'une intervention

Collège Marcel Goulette Année scolaire 2010-2011 PRESENTATION DE L’EPREUVE ORALE DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET - 2011 1 HISTOIRE DES ARTS Présentation générale  L’enseignement de l’histoire des arts est un enseignement de culture artistique partagée.  Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d’appartenir à l’histoire des cultures, des civilisations et du monde.  Il s’appuie sur 4 piliers :      Il est obligatoire pour tous les élèves de collège