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intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. DANGER Cet ouvrage a fait l'objet d'un reconditionnement à l'occasion de son deuxième tirage (nouvelle couverture). Le texte de l'ouvrage reste inchangé par rapport au tirage précédent. © Groupe Eyrolles, 1994, 2000, 2005 pour le texte de la présente édition © Groupe Eyrolles, 2009 pour

intéresse le plus le lecteur c’est le futur immédiat (juste là tout de suite) Les règles de lisibilité La lisibilité (définition) :  Un texte lisible, est un texte lu sans effort  Un texte lisible, est un texte lu avec plaisir  Un texte lisible, est un texte qui est vite compris (à condition d’être précise et exact)  Un texte lisible, est un texte qui est mieux retenu Les règles de lisibilité:  On fait des phrases courtes, c’est à dire des phrases avec 15-20 mots maximum  Une seule

COMMENTAIRE DE DOCUMENT : RAPPELS MÉTHODOLOGIQUES Cet exercice est destiné à vérifier l’aptitude des étudiants à utiliser leurs connaissances pour expliquer et interpréter un ou des documents dans une perspective historique. Il permet une initiation au travail quotidien de l’historien qui s’appuie sur des « sources » pour connaître, comprendre, interpréter les faits du passé. Au cours de l’exercice, les étudiants auront intérêt à s’inspirer du schéma suivant : Introduction a. définition du document Il est

............................................................................................11 4. CREATION D'UN DOCUMENT........................................................................................................... 12 5. OUVERTURE D'UN DOCUMENT EXISTANT................................................................................... 13 6. DEPLACEMENT DANS UN DOCUMENT.......................................................................................... 14 6.1. Déplacement au

|Relever les idées essentielles contenues dans|Vidéo : |Culture ouvrière | | |1936, les occupations |un document. |les grèves de mai – juin 1936, | |Présentation du contexte social et politique par le professeur. (avec trace écrite). | |d'usine |

1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1. Le document 1 est un article de type informatif qui présente l’école il y a peu de temps crée aux Iles Canaries qui accueille les mineurs immigrés dans le but de les scolariser. En effet, le texte présente la vie de jeunes sénégalais faisant la traversée périlleuse pour partir travailler là où leurs parents, très pauvres, disent qu’il y a un avenir meilleur, avoir de l’argent entre autre. Le document présente Pape Omar en début d’article

MONTRÉAL Guide de présentation matérielle des travaux TABLE DES MATIÈRES 1 LES RÈGLES DE PRÉSENTATION ET DE RÉDACTION .............................................................................. 2 1 UTILISATION D’UN LOGICIEL DE TRAITEMENT DE TEXTE ......................................................................................... 2 2 QUALITÉ DE LA PRÉSENTATION .............................................................................................................................

PFE 1.1 Généralités Il est nécessaire de choisir un style standard pour tout document écrit (rapport technique, manuel scientifique, journal professionnel, livre, etc.) et de respecter ce style pour l’ensemble du manuscrit aussi bien pour le formatage des textes, des tableaux, des illustrations, que pour l’utilisation des symboles, des abréviations, des citations ou des références bibliographiques. Ce document est proposé comme guide d’élaboration d’un rapport de PFE. La suite détaillera la

étrangère en série L applicable à compter de la session 2013 NOR : MENE1129172N note de service n° 2011-200 du 16-11-2011 MEN - DGESCO A2-1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; au directeur du service interacadémique des examens et concours d’Ile-de-France ; aux chefs d’établissement ; aux professeures et professeurs La présente note de service abroge et remplace à compter de la session 2013 : - la note de service modifiée n° 2001-091 du 30 mai 2001 relative à la définition

Studyrama 2010, page 15 « Synthesis signifie en grec "poser ensemble". La synthèse de textes ou de documents consiste à résumer de façon organisée et problématisée les informations et opinions fondamentales contenues dans un dossier de plusieurs documents et à les présenter de manière impersonnelle ». Comme vous le voyez, la synthèse « exige un travail d’analyse, de classement, de jonction entre des documents qui à première vue n’ont que le sujet comme point commun ». [Michel Deyra, La Note de synthèse