Présenter Un Document Texte

l’étudiante ou l’étudiant dans la séquence des cours de français, et ce, de manière à ce que les règles présentées dans ce document soient maîtrisées à la fin du programme. 1. PAGE DE TITRE (voir le modèle p. 3) La page de titre contient les renseignements suivants : le prénom et le nom 1 , le programme, le titre ou le sujet du travail, la nature du travail (analyse, dissertation, texte informatif, expressif, etc.), le nom de l’enseignante ou de l’enseignant, le titre du cours, le groupe, le nom du cégep

................................ 7 IV. Présentation des références bibliographiques d’après les normes ISO 690 ........................................................................................................................ 8  IV.1. Documents sur support papier : norme ISO 690 ................................................ 8  IV.1.1. Ouvrage d’un ou plusieurs auteurs ......................................................................... 8  IV.1.2. Ouvrage collectif (sous la direction

du mémoire Sommaire Sommaire……………………………………………………………………………………….. 1 I - Organisation du PFE………………………………………………………………………... 2 II – Le mémoire…………………………………………………………………………………. 2 A - Principes directeurs…………………………………………………………………………2 B - Composition du texte………………………………………………………………………. 3 C - Rédaction…………………………………………………………………………..……….. 3 D - Présentation………………………………………………………………………………… 4 1 - Présentation des références bibliographiques………………………………….. 4 2 - Classement des références………………………………………………………

CE DOCUMENT PERMET DE : - Créer un nouveau document - Sauvegarder un texte - Sélectionner du texte - Mettre en forme les caractères - Mettre en forme les paragraphes - Visualiser et imprimer un document 1 – créer un nouveau document POUR CRÉER UN NOUVEAU DOCUMENT, IL FAUT COMMENCER PAR LANCER L’APPLICATION WORD. - Cliquez deux fois sur l’icône de Word sur le bureau - Ou choisissez le menu Démarrer/Programmes/Microsoft Word. Après le lancement du logiciel

avec précision la question que vous avez l'intention d'aborder, le champ de vos investigations, ce que vous ne traiterez pas et le déroulement de l'exposé.   Le plan Le plan s'avère être logiquement l’un des principaux facteurs de réussite d’un document. Ce, aussi bien en matière d'analyse que de présentation. Vous le travaillerez jusqu’à ce qu’il vous satisfasse pleinement, le modifiant de fond en comble autant de fois que nécessaire. Ne vous obstinez pas sur un premier plan. Notez cependant que

mener une étude sur ce sujet. L’objectif principal de cette étude est de discuter les raisons d’étudier la littérature française en contexte du FLE. L’objectif secondaire est d’indiquer les approches les plus bénéfiques adoptées pour aborder le texte littéraire en classe du FLE, sans perdre son aspect littéraire dans la poursuite de l’apprentissage d’une langue étrangère et ses technicités. A part mes lectures extensives sur ce sujet, mes réflexions et analyses sont basées sur mes observations

1. Question 1 : En ce qui concerne la provenance, la présence du nom d’un organe de presse, Courrier International, permet de déduire que le document est un article dont l’auteur est David Blair. La date de parution « du 6 au 12 octobre 2005 » indique que Courrier International est un hebdomadaire. Au tout début du document figure le nom d’un autre organe de presse The Daily Telegraph, suivi de la ville où se situe son siège : Londres. Aucune date associée à ce second organe de presse ne permet d’en

1.1 . Les éléments du paratexte et leur fonction avant même de lire ce document : Document 1 La provenance de ce texte est le courrier international N°779 du 6 au 12 octobre « the daily telegraph ». Nous pouvons donc en déduire qu’il s’agit d’un journal anglais « sérieux » avec une date précise des faits. Comme son nom nous l’indique à la fin de l’article il s’agit de David Blair qui est l’auteur. Connaître l’auteur nous permet de supposer le sérieux et la véracité de l’article ainsi que son

Les questions de l'examinateur Comment décrire une image What you do Présenter un texte Text presentation Describing pictures Improviser et donner son opinion What you think What you like Demander de l'aide Asking for help Se présenter Introducing oneself Parler de ce qu'on fait Parler de ses études et des stages studies & training Présenter un document iconographique Argumenter Argumentation Parler de ce qu'on aime SE PRÉSENTER My name's Pierre Leclerc. Je m'appelle Pierre Leclerc. I'm Pierre Leclerc

Fiche professeur Trame à suivre Séquence sur le portrait : Quoi ma gueule, qu’est-ce qu’elle a ma gueule ? Séance I- Le portrait du monstre Objectifs Lecture analytique : travailler sur l’organisation d’un portrait à partir d’un texte classique travailler sur le thème du laid en littérature Support Victor Hugo, Notre –Dame de Paris, livre I, chapitre 5, 1831 Pour le diaporama : images du film « The Hunchback of Notre Dame », (1939) directed by William Dieterle (droits réservés)