Psychologie Dépendance Affective

affection, encadrement, etc.). STRATÉGIES (COMPORTEMENTS) SURUTILISÉES Les troubles de la personnalité résultent d'une surutilisation de stratégies ou de comportements adaptatifs et utiles pour la survie de l'espèce tels : la compétition, la dépendance, l'évitement, la résistance, la méfiance, la dramatisation, le contrôle, l'agression, l'isolement et la grandiosité (self-aggrandizement). Alors que la personne « en santé » utilise certaines de ces stratégies dans des circonstances spécifiques

l’enfant à changer son rapport au savoir. La vulnérabilité. Selon le Grand Larousse, la vulnérabilité est « le caractère de ce qui est à la merci de la moindre agression, au propre comme au figuré ». Dans le cadre de travaux menés en psychologie, Tomkiewicz et Manciaux (1987) définissent la vulnérabilité comme un état de moindre résistance aux nuisances et aux agressions. A. Freud (1978) a montré qu'« on ne peut expliquer la vulnérabilité par les caractéristiques individuelles de l'enfant

collectés, il va élaborer une base théorique en adoptant une démarche innovante à l’époque : effectuer un travail prospectif à partir d’observations directes de jeunes enfants, en utilisant l’apport de l’éthologie, de la cybernétique et de la psychologie cognitive. Bowlby postule que l’attachement du bébé au parent est un besoin primaire. Il souligne aussi l’importance du rôle joué par la réalité externe dans la construction du psychisme. A l’époque de Bowlby, la théorie de l’attachement a

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

Les émotions extrêmes dans les conduites à risques Solène BASIER Dossier présenté dans le cadre de la Licence de Psychologie Université Paris Descartes Année 2010-2011 Table des matières Introduction .............................................................................................................. 1 I- Passion du vertige, conscience du risque ..................................................... 1 a) Les prises de risque délibérées ..........................

Université catholique de Louvain PSP1001- Psychologie Générale Module Troubles psychologiques Moïra Mikolajczak 1 Plan de ce module 1.  Déterminer l’anormalité d’un comportement 2.  La santé mentale comme un continuum 3.  Contextualisation des troubles mentaux 4.  Origine des troubles mentaux 5.  Classification des troubles mentaux 6.  Présentation des principaux troubles mentaux selon le DSM 2 1 Lectures pour aller plus loin •  Debray, Q., Granger, B, & Azaïs, F (2010). Psychopathologie de

Boeck, sur la gestion des performances Introduction Paradoxalement, le concept de performance individuelle au travail est particulièrement étudié dans les travaux de gestion des ressources humaines, de comportement organisationnel et de psychologie organisationnelle/industrielle, sans pour autant être clairement défini, conceptualisé et sans pour autant produire des résultats empiriques exploitables. Ce paradoxe s’explique probablement par la nature des travaux académiques qui ont été conduits

PSYCHANALYSE À chacun LA PROJECTION son film... Virginie Megglé La projection À chacun son film… Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-eyrolles.com Du même auteur : Couper le cordon – Guérir de nos dépendances affectives, Eyrolles, 2005. Entre mère et fils – Une histoire d’amour et de désir, Eyrolles, 2008. Face à l’anorexie – Le visible et l’invisible, Eyrolles, 2008. Avec Thalie Amossé : À chacun son poids – Se sentir bien quels que soient les kilos, Eyrolles

réflexions développées par Gaston Bachelard et Gilbert Durand, celui-ci s’étayant souvent sur celui-là. Gaston Bachelard a proposé une importante réflexion sur la constitution et la mobilité des images et esquissé les prémisses d’une véritable psychologie de l’imagination, perception d’images formées et fixées dans la conscience humaine, forces imaginantes qui creusent le fond de l’être, qui veulent trouver dans l’être à la fois le primitif et l’éternel, qui dominent la saison et l’histoire, et mobilité

d’enseignement Gérard Barnier, formateur, IUFM d’Aix-Marseille Cette conférence traite de la psychologie des apprentissages comme d'une discipline ressource fournissant outils, concepts et modèles pouvant aider l'enseignant dans la mise en place de situations d’enseignementapprentissage. Après avoir évoqué le modèle transmissif d’enseignement, 3 grands cadres théoriques constitutifs de la psychologie des apprentissages seront présentés à partir de quelques uns des concepts qui les caractérisent