Psychologie Dépendance Affective

de la naissance de la psychologie de l’enfant Les débuts de la psychologie de l’enfant peuvent être situés durant la période qui court des années 1880 à 1910. En France, la Société libre pour l’étude psychologique de l’enfant (SLEP) voit le jour en 1899. La nouvelle discipline s’inscrit sous une double égide à laquelle elle emprunte : Son souci méthodologique, Son intérêt pour les genèses. Elle se présente sous deux figures : – Psychologie de l’enfant : a vocation

PARUTION :1957 aux USA et 1971 en France NB DE CHAPITRES :1ère partie (14 chap) et 2ème partie(11 chap) NB DE PAGES :208 pages BIBLIOTHEQUE : Damien SUJET :Reconstruit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle. Recueille de textes présentant les divers aspects de la théorie et de la pratique des soins aux enfants. PLAN : 1ERE PARTIE= La mère normalement dévouée et son bébé 1°-Un homme se penche sur la maternité

............ 21 4.1.2 Relation avec les variables démographiques/socio-économiques et de personnalité ....................................................................................................................... 22 4.2 LES COMPOSANTES AFFECTIVE ET CONATIVE: RELATION AVEC LES VARIABLES DEMOGRAPHIQUES ET SOCIO- ECONOMIQUES .......................................................................... 24 4.2.1 L'âge .............................................................................

Etat de stress post-traumatique (Post traumatic stress disorder – PTSD) Une notion intéressante était celle de trauma et d’après coup. A un moment donné, il peut y avoir sur le plan clinique en psychologie l’intérêt d’une approche qui allie à la fois une approche cognitive (coping) et l’approche psychanalytique. On va le voir de manière un peu plus précise avec les mécanismes de défense, notion introduite par la théorie psychanalytique et qui intéresse les approches cognitives. L’état

chiffre, les évènements --> confirmé par une preuve vérité objectif donné un sens à son travail La sociologie est une manière de dévoiler le social - Comprendre le monde social : dévoilement - Outil d’émancipation - Sortir de l’empire de la psychologie populaire : règles et processus sociaux - Individu et société, Personnel et impersonnel - Double vérité du monde social : objectif et subjectif Dans le monde qu'on observe on a double vérité Les manières d'agir, de parler sont des chose qu'on

anthologie sociologique, Tome II : Les composantes de l’organisation, Montréal, 2è édition, (Gaëtan Morin éditeur, 508pages, 1988). “ Le stress et la santé des femmes cadres, un premier bilan ”, Psychologie du travail et de nouveaux milieux de travail, Actes du quatrième congrès international de psychologie du travail de langue française, Sillery, (Presses universitaires du Québec, p. 337-359, 1987) Sous la direction de J. Dufresne, F. Dumont et Y. Martin, "Type de société, type de morbidités :

différentes fonctions soulève de nombreux débats et certaines inquiétudes. Le père, absent ou présent, fait l'objet de recherches dans des domaines aussi variés que le droit, la criminologie, la psychanalyse, la psychopathologie, la psychologie expérimentale, la psychologie du développement et du comportement, l'anthropologie, la sociologie, l'histoire. Des nouveaux pères prennent en charge certains aspects de l'éducation, des pères divorcés revendiquent le droit de garde, certains veulent élever seul

(cf. site de Daniel Calin pour sa définition) ; il apparaît dans les années 50 avec l'ouverture de l'école aux catégories sociales défavorisées. Dans un premier temps, l'échec scolaire a été perçu comme un problème individuel, et analysé par la psychologie comme un déficit scolaire. Selon ce point de vue, la responsabilité de l'échec est portée par l'élève : « l'élève qui échoue est celui qui n'a pas acquis, dans les temps impartis de l'école, les nouveaux savoir-faire prévus par les programmes »

l’infanticide - mise en place d’une protection de l’enfant : celui-ci a désormais des droits - caractère très progressif du dvpt de l’enfant - ROUSSEAU : Pour lui l’enfant est un être naturellement bon, innocent et en évolution. Naissance de la psychologie de l’enfant et de l’ado avec « Emile ou de l’éducation » 1/ l’enfant correspond à une réalité psychologique (agissement + pensée propre) 2/ il correspond à une réelle période de la vie avec des valeurs 3/ il est bon dès la naissance seul la société

De la dépendance amoureuse à la liberté d’aimer H é l è n e R o u b e i x De la dépendance amoureuse à la liberté d’aimer HÉLÈNE ROUBEIX De la dépendance amoureuse à la liberté d’aimer Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-eyrolles.com Avec la collaboration de Sophie Senart Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette