Qu Est Ce Qui Rend Ces Textes Comiques

S’entraîner à la question sur un corpus 1) Dans ces scènes, le comique repose sur le comique de situation grâce aux quiproquos, le comique de gestes et le comique de mots. Le comique de situation du texte 1 repose essentiellement sur le quiproquo qui règne entre l'abbé qui veut avoir l'avis de la baronne sur son sermon, et cette dernière qui répond à côté, plus préoccupée par la recherche de son fil que par les questions de son interlocuteur. L'abbé, de son coté, a du mal à suivre

problématique suivante : « Quelles fonctions peut-on attribuer au costume de théâtred’après les textes suivants du corpus ? ». Dans un premier temps, nous constaterons que le costume sert à montrer l’aspect comique d’une scène de théâtre, et dans un deuxième temps, nous remarquerons qu’ilpermet aussi de différencier et de distinguer la classe sociale des personnages. Au théâtre, le costume présente l’aspect comique de la pièce. Dans En attendant Godot de Beckett, peude description sur l’habit des personnages

Le Corpus Question de comparaison entre plusieurs textes. Introduction : Elle doit être rapide. Il faut présenter l’objet d’étude (roman, théâtre..), présenter les textes (évoquer rapidement le contenu du corpus) et créer une problématique en reprenant la question du corpus. Développement : Réponse organisée et synthétique. Confronter les textes pour repérer les ressemblances et les différences. Faites un paragraphe par idée. Faites des transitions. Justifiez chaque idée par une citation

orientent le débat | | | construction | | | | Champ lexical | De la justice : termes spécifiqueDe la langue : conjonction alternative… | Un procès en apparence professionel | | Comique d’absurde mariage ou payer 2000 pisatres à cause de 2 lettres. Voir aussi le « pâté » image comique de ce mot Bartholo mettant ses lunettes l47 ridicule du personnage + juge bègue => un procès improvisé Chicaner v 89 contraste fortement avec v 81 à 88 , termes sp écifiques, recherchés,

KUHN Le 07/06/2010 Elizabeth 1ère S1 Corpus de textes Question de corpus : Quels sont les éléments communs aux trois textes ? Comment s’établit la complicité avec le spectateur ? Dès son apparition, le théâtre est conçu comme un spectacle vivant qui requiert des acteurs et un public auquel sont destinées les paroles que les protagonistes échangent entre eux sur scène. En effet, dans une pièce de théâtre, certaines paroles doivent être entendues par le public

lecteur (ou du spectateur dans le cas des textes de théâtre) en s’exprimant de façon imagée et hyperbolique. Les principaux procédés du registre pathétique sont : -L’évocation d’une situation douloureuse pour les personnages. -Les champs lexicaux de la douleur. -L’emploi de la 1ere personne qui dévoile le cœur du personnage. -Les phrases exclamatives sou interrogatives qui traduisent une douleur exacerbée. Le registre épique : Le registre épique rend compte des exploits des héros dont les vertus

Dissertation Sujet : Vous réfléchirez aux raisons qui peuvent pousser à aller voir une pièce de théâtre. Au XVIIème siècle, le genre comique s'affirme et trouve ses lettres de noblesses. Pour beaucoup, le théâtre est devenu un lieu de réflexion et de distraction. Si le rôle de la comédie se retrouve dans la phrase "castigat ridendo mores", c'est à dire, "châtier les moeurs par le rire", il convient pourtant de souligner que les premières représentations théâtrales, en l'honneur de Dionysos

Racine(acte V scène 12). Ces deux textes sont propres aux caractéristiques évoquées précédemment du XVIIème siècle. L’école des femmes de Molière est une comédie mettant en scène les rapports entre l’homme et la femme à l’époque. C’est la relations entre les personnages eux même qui rend la scène comique. Il en est de même pour la scène de Racine, du registre comique également mais qui elle met en scène une ironie de la rivalité politique et amoureuse. Les deux textes suivants sont « le jeu de l’amour

mondiale.Dans cette œuvre, l'auteur utilise des procédés comiques et absurdes pour illustrer ses propos . De plus lors de mises en scènes, des choix sont fait au niveaux des tenues des acteurs pour Le comique et le portrait des personnages sont-ils perçu de la même façons pas une personne lors d'une lecture et lors d'une représentation théâtrale ? Pour cela nous étudierons dans un premier temps l'importance des costumes sur scène et du comique présent dans cet extrait puis dans une seconde partie

dégager leurs procédés comiques et en expliquer leur but. Dans un premier temps, étudions le registre et la forme de ces trois textes théâtraux. Bien que les œuvres desquelles ils sont tirés ne suivent pas forcément la même logique, ces écrits appartiennent au registre comique. On soutiendra par exemple, que la composition d’Alfred de Musset On ne badine pas avec l’amour représente bien un drame romantique, malgré le fait que le passage proposé possède une tonalité comique. En effet, ces extraits