Qu Est Ce Qui Rend Chacun De Ces Textes Poétiques

| | | |13 |La nouvelle au XlX-e siècle: Mérimée, Maupassant | | | |14 |Les décadents. Le Symbolisme. La révolution poétique. Le théâtre symboliste | | | V. BIBLIOGRAFIE Angelescu, S – Portretul literar, Univers, 1985. Béguin, A. – L’âme romantique et le rêve, A. Colin, 1968. Bratu, S. – Fundamentele criticii literare mo0derne

disposer d’une culture générale assez étendue, sans quoi, en sciences humaines notamment, il laissera échapper de nombreuses allusions, citations, paraphrases ou pointes ironiques, tout le « second degré » des textes. À la différence de ce qui se passe dans le cas de la traduction poétique, la traduction en sciences humaines est destinée à dispenser de la lecture de l’original 2. Il s’agit donc de permettre aux lecteurs de faire l’économie de l’apprentissage complet d’une langue étrangère. Le

anglais des Indes. »1 J’ai aimé l’idée de faire partie de la liste de ses amateurs brésiliens (non prévue par lui et plus nombreuse qu’il pouvait l’imaginer). Il a alors fallu que je me limite à un seul recueil, car analyser toute la production poétique d’Apollinaire serait impossible dans les délais. J’ai choisi Alcools, son premier recueil, qui réunit les poèmes écrits entre 1898 et 1912. J’aime beaucoup Calligrammes, un recueil très varié et innovateur, mais j’ai préféré choisir Alcools parce

dedans de moi le soir tombe. O terre, dont la brume efface les sommets, Suis-je le spectre, et toi la tombe ? 6 Ai-je donc vidé tout, vie, amour, joie, espoir ? J’attends, je demande, j’implore ; Je penche tour à tour mes urnes (1) pour avoir De chacune une goutte encore ! 45 50 Comme le souvenir est voisin du remord ! Comme à pleurer tout nous ramène ! Et que je te sens froide en te touchant, ô mort, Noir verrou de la porte humaine ! Et je pense, écoutant gémir le vent amer, Et l’onde aux plis

avancé) (S1 & S2) Littérature française : pays francophones (niveau avancé) (S1 & S2) Traduction en et à partir du français (S1) La répartition des modules devrait vous permettre de consacrer vos heures libres à la lecture des textes au programme. L’idéal serait de lire les textes au programme au moins 2 fois : une première fois uniquement pour le plaisir et pour connaître la fin de l’histoire, et une deuxième fois en tant que lecteur averti, principes de théorie littéraire et sujets de devoir en tête

produisit en lui. Au premier plan des nouveaux horizons entrevus : l'accent mis par la psychanalyse sur la parole, par laquelle s'établit la relation entre le sujet et le médecin. Il essaya vainement de convaincre de son utilité dans la recherche poétique Valéry et Apollinaire, à qui il écrivit sa première lettre. Il rencontra en 1916 Jacques Vaché, qui le détourna définitivement de la carrière médicale où sa famille souhaitait le voir s'engager, refus qu’il assuma non sans difficultés matérielles

analyse du temps dans //Fin de partie// vous inspire-t-elle ? • « Cessons de jouer », dit l’un des personnages de //Fin de partie//. Pourquoi la pièce de Beckett peut-elle être considérée comme un jeu ? • Dans quelle mesure le titre //Fin de partie// rend-il compte de l’ensemble de l’œuvre ? / Comment comprenez-vous le titre //Fin de partie// ? • En quoi cette « fin de partie » peut-elle être interprétée comme une fin du monde et de la vie ? • Quel sens donner à l’omniprésence de la mort dans la pièce

Gaston Bachelard [1884-1962] (1957) [1961] LA POÉTIQUE DE L’ESPACE Un document produit en version numérique par Daniel Boulognon, bénévole, professeur de philosophie en France Courriel : Boulagnon Daniel boulagnon.daniel@wanadoo.fr Dans le cadre de : "Les classiques des sciences sociales" Une bibliothèque numérique fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web : http ://classiques.uqac.ca/ Une collection développée en collaboration avec la

Le récit poétique dans Les Contemplations Si l'on admet qu'un récit peut se définir comme un "texte référentiel à déroulement temporel" (Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage d'Oswald Ducrot et Tzvetan Todorov), on peut dire que la préface des Contemplations présente le recueil comme un récit : "Vingt-cinq années sont dans ces deux volumes", lit-on au début du deuxième paragraphe. "Qu'est-ce que les Contemplations ? C'est ce qu'on pourrait appeler, poursuit l'auteur de la

synthèse 1.a. Comment chaque texte rend-il compte des pensées et des sentiments du prisonnier ? b. Comparez la façon dont ces quatre personnages vivent leur emprisonnement. 2. a. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. b. Quels sentiments les personnages éprouvent-ils en regardant ce qui les entoure dans les différents textes du corpus ? 7. Comment, dans les trois textes, l'auteur montre-t-il les réactions