Quatrième de couverture

secondaire Auteur de la séquence : Jessica Lindsay Date du dépôt : Hiver 2012   Le sumo qui ne pouvait pas grossir [1] d’Éric-Emmanuel Schmitt est le roman à partir duquel nous avons construit cette séquence didactique s’adressant à des élèves de quatrième et de cinquième secondaire. Cette œuvre qui ne contient que 102 pages, dont l’écriture en gros caractères est simple et accessible, est destinée aux adolescents et aux adultes. L’analyse que nous en ferons, bien qu’elle puisse être adaptée pour des

Tâche problème 7 Rédiger une première et une quatrième de couverture d’un récit de fiction Introduction En vue de la réalisation d’une première et d’une quatrième de couverture pour une nouvelle que nous venons de lire, analysons différents modèles. Quelles sont les différentes informations apportées par les couvertures d’un livre et quelle est leur utilité ? |

La quatrième de couverture   Pourquoi le lecteur, après avoir été attiré par un livre en librairie, le retourne-t-il systématiquement ? Parce qu’il a envie d’en savoir plus. Ce qui va le séduire et provoquer l’achat, c’est la quatrième de couverture.   Ce qu’on appelle la quatrième de couverture est le verso du livre, la dernière page extérieure. Sa lecture est rapide et décisive. Le lecteur va être séduit, ou pas… Consignes d’écriture Il est préférable de rédiger tout d'un bloc, sans titres

ceux qui l’ont aidé dans son travail. La couverture du mémoire Elle indique : - l’université, la faculté et le département ; - « Mémoire de Licence de Sciences de l’éducation » ; - le titre du mémoire ; - l’année universitaire ; - le nom patronymique (éventuellement suivi de « épouse … ») et le prénom de l’étudiant(e) et son numéro ; - Le nom et le prénom du directeur du mémoire. La mise en page doit être claire et peut être illustrée. La couverture peut être une feuille plus épaisse ou précédée

explique ce qui t’a attiré dans ce livre, pourquoi tu l’as choisi. Qu’évoquent pour toi les couleurs et l’illustration de la couverture ? Quelle impression t’a donné le titre ? (Evite les adjectifs trop vagues comme « bien », « beau »… et n’hésite pas à parler de toi, de ce que tu aimes à travers ce choix.) Lis ensuite, à haute voix, avec expression, la quatrième de couverture. Afin de préparer une présentation certificative, coche avec l’aide de la classe et du professeur, les points qu’il te

Réponds aux questions sur une feuille. A. Première et quatrième de couverture 1. Montre par des éléments de la couverture que ce roman est un roman fantastique. 2. Le récepteur (voir situation de communication) est présent dans le titre. Prouve-le. 3. Par quelle phrase l’auteur amène-t-il le suspense dans le résumé apéritif (quatrième de couverture) ? B. Début du livre (chapitres 1 et 2) 1. Á la première page, quel est le registre

Xini 200 rue de la cacahuète 27130 Petite-fovéa Objet : Couverture et quatrième de couverture du Roman Bel-Ami de Maupassant. Monsieur, Je vous écris en réponse à votre demande concernant la couverture ainsi que la quatrième de couverture du roman Bel-Ami datant de 1885. Ci joints mes projets concernant ce chef d’œuvre de Maupassant. Pour la couverture, mon choix se porte sur un tableau de Fragonnard intitulé « Le baiser à la dérobée ». Celui-ci s'explique pour plusieurs

Groupe :........... Séance 3 Les clés du livre La leçon d'aujourd'hui va te permettre: 1. De compléter tes connaissances sur la structure du livre, 2. De décoder les informations situées sur la couverture Quelques rappels pour commencer : Les livres sont des supports …............................... de l'information. Ils …............................au hasard au CDI. I°) La structure du livre: Il existe au CDI plusieurs types de livres :

parole de chacun, émettre des hypothèses quant au contenu de l’histoire à partir de l’observation et la lecture de la première et quatrième de couverture. Matériel : Un agrandissement de la première de couverture sans le titre. Un livre par enfant. La première phrase du résumé de la quatrième de couverture écrite au tableau. Texte de la quatrième de couverture Dans un zoo, un enfant et un vieux loup borgne se fixent, œil dans l’œil. Toute la vie du loup défile au fond de son oeil : une vie

/6b) Résumez la nouvelles « les frères du G5 » de Pierre Bordage. (environ 10 lignes) /2c) Quel passage de cette nouvelle vous a le plus marqué ? Recopiez-le (environ 10 lignes) et expliquez pourquoi (15/20 lignes) /4d) Proposez votre propre quatrième couverture du recueil. Vous devez donner envie au lecteur de le lire, présenter les plus grandes caractéristiques de l’oeuvre sans tout dévoiler… (environ 10 lignes) /4e) Réécrivez la chute d’une des quatre nouvelles (environ 30 lignes) / 4Devoir maison