Quel Lien Peut On Faire Entre L évolution Des Méthode D Interprétation Et Le Role Du Juge

Montesquieu compare dans De l'esprit des lois, 1748.Le droit comparé n'est pas une sciencePendant des siècles, elle va s’efforcer de construire un droit juste : conforme à la volonté de Dieu, à la raison humaine. On cherche dans les universités la méthode qui pourra nous conduire vers le droit juste, l'aspiration du droit canon et du droit romain. Au XIXème, le droit comparé va émerger et devenir une science en tant que tel. Cela a été engendré par une nouvelle vision du du droit et de la société qui

travaux et enquêtes de terrain jusqu'en 1988. C'est au Japon qu'elle apprendra, en immersion totale, à travailler sur le terrain en collaboration avec une équipe de natifs japonais: expérience qui la poussera à s'interroger sur l'ethnologie et ses méthodes de travail. Ateliers d'anthropologie, dans lequel est paru son article, est une revue électronique éditée par le « Laboratoire d'Ethnologie et de Sociologie Comparative », orientée sur des sujets d'actualité anthropologique divers. On y trouve

a un conflit de loi lorsque notre situation juridique présente des points de contact avec plusieurs systèmes juridique. Il va falloir faire un choix entre tous pour savoir quelle loi on va appliquer à la situation en question. Le plus souvent le DIP va faire son choix et va mettre en œuvre une règle de conflit de loi pour faire ce choix. TITRE 1: LES METHODES DU DIP L’objectif du DIP est de gérer le caractère international de la situation. Chaque système juridique a créé son système international

parties (celui qui saisi le juge) -le juge 2section : *préparation du raisonnement par les partie *par le juge SECTION I préparation du raisonnement par les parties Les raisonnement juridique suppose que celle(s) qui le requière car les parties propose chacunes au juge leurs propre raisonnement. A cet fin elles vont recourir à des arguments* ( elles vont poser au juge 3 type d'inférence* déductives, inductives et abductives (elles vont demander au juge de tirer des conséquences a

le contexte historique.Cette étude nécessite des connaissances transversales. Cette comparaison consiste à comprendre comment on fonctionne. Cette initiation nécessite une sensibilisation à la méthodologie du droit comparé. § 1: La distinction entre la macro-comparaison et la micro-comparaison Macro-comparaison: c'est l'étude globale des systèmes juridiques. Il s'agit principalement de caractériser et de classer les grandes familles de droit. Elle a d'abord pour caractérisation la classification

la délinquance, est une donnée constante de l’histoire de l’humanité. (Brutus qui tue César, Ali Baba et ses 40 voleurs). Le Droit pénal lutte contre les actes interdits sans pouvoir les faire disparaitre. Peut-on confondre morale et Droit pénal ? Est-ce que le Droit pénal se fonde sur la morale ? Il peut s’en inspirer mais pas se confondre car il y a des comportements autorisés par la morale qui sont interdits par Droit pénal (ex : le défaut de port de ceinture, le fait de ne pas payer le stationnement)

matières de véritables coutumes qu'on suivait soigneusement »2. Les cas d'arbitraire coïncidaient avec des situations où « la loi » ou « l'usage judiciaire » n'avait pas établi de peine auparavant. En pareil cas, la sanction dépendait de la prudence du juge qui devait, comme cela se fait dans certains cas aujourd'hui, notamment en matière d'individualisation des peines, se pencher sur les circonstances de la cause et de la nature des infractions « mais ne pouvait prononcer aucune mesure qui n'eut été

Introduction générale au droit : Le droit est présent dans toutes les activités humaines (quelques soit les activités), tous les liens que les individus nouent entre eux sont soumis au droit, même dans les relations intimes (PACS…) ou un lien économique (créancier ou débiteur). Le droit intervient tout au long de la vie. Le droit va intervenir : · Pour les relations individus/Individus : (parents & enfants, la loi va déterminer leur relation, filiation mais aussi pour les règles d’autorités parentales

Fiche faite par Aude Béliard et Bruno Vidal pour la question d’agrégation « expliquer/comprendre » Année 2002-2003 Ens Ulm Fiche faire par Raymond Aron La référence majeure pour nous est l’Introduction à la philosophie de l’histoire : par sa thèse soutenue en 1938 R. Aron introduit en France la « querelle des méthodes ». Cependant, pour en faciliter la lecture, on présentera d’abord l’article de 1981 qui donne une vision assez claire des notions de compréhension et d’explication chez R

-> Politique comparée : Définition : Méthode qui utilise comparaison. Confronter propre région d'analyse à phénomène ext. France : années 80. Enjeux : Relativiser; sortir présupposés occidentaux. Montre pluralité réalités politiques. / Va permette formulation lois générales / Va permettre dégager constantes, régularités. / Classer, établir typologie (science de l'élaboration des types, facilitant analyse d'une réalité complexe et classification). Auteurs : - Hérodote : systèmes politiques