Quels Arguments Sont Utilisés Pour Justifier La Colonisation

mouvement d’expansion, de colonisation. En colonisant, ils créent une nouvelle cité. Ceux jusqu’en milieu 7ème sc, diriger principalement vers la Sicile, Italie : colonisation agraire. Motifs de colonisation : Ressource de la cité ne suffise plus a nourrir tout le monde donc un certain nombre de personne doivent partir. Grand respect des Dieux & Temples. Dans les temples y a des oracles qui prédisent l’avenir. 2ème période Milieu 7ème sc, - 650, colonisation s’étend de plus en plus :

grand max. 0,1/0,3%. Limités en nombre du point de vue européen. Pas de présence massive. Erreur de voir ca comme un sys binaire : colonisateur et colonisés. Si on regarde ces derniers : pris dans des clivages très imps. Stés multi ethniques. La colonisation a largement amplifié ce caractère multiethnique des stés coloniales avec des cas qui sont parfois spectaculaires. Présentation gale. Les Empires Coloniaux. Avant 1850 : l’imp des influences en Asie qui sont esps, britanniques et hollandaises

confie sa souveraineté à l’organisation. Tout cela montre l’importance des organisations dans les Relations Internationales. Chapitre Préliminaire : Définition des Relations Internationales « Relations », selon le Petit Robert, est un terme utilisé pour désigner un lien moral entre groupes, peuples, nations et Etats. La définition de relation diplomatique est un rapport que deux Etats établissent entre eux et qu’ils mettent en œuvre par des échanges permanents (Ambassadeurs, diplomates et

Elle n’est pas plus puissante que les autres. Au fur et à mesure qu’elle sera plus puissante elle aura encore des voisins puissants, elle devra donc respecter une égalité. Ils vont se partager les zones de commerce, le monopole maritime… Rome va utiliser une organisation internationale de l’époque pour accroître son propre pouvoir. Rome va détruire Carthage, elle va être rasée. Rome va ainsi conquérir les autres cités grecques, l’Asie, l’Egypte. Elle devient le maître du monde. Pax Romana : Paix

surtout de la relation de deux cultures, de deux civilisations. Dans cette étude, les notions de littérature francophone et d’orientalisme sont à prendre au sens large puisqu’elles regroupent les diverses expressions de l’Art. En effet, les moyens utilisés pour traduire l’intérêt mutuel de la France et de la Tunisie, leurs conflits, en bref leurs relations sont nombreux : l’écriture d’abord, et ce domaine sera l’élément essentiel de cette recherche, mais aussi l’art pictural et cinématographique. Ces

attitudes développées : Recenser, extraire et organiser des informations, si possible sur le terrain, pour : - repérer les divers aspects de la biodiversité dans une situation donnée ; - mettre en évidence l’influence de l’Homme sur la biodiversité. Utiliser des outils simples de détermination d’espèces végétales ou animales pour mettre en évidence la biodiversité d’un milieu. Prendre conscience de la responsabilité humaine face à l’environnement et au monde vivant. Durée : 1 heure 30 par classe

démarche inverse. On aura moins de cas étudiés mais chacun de ces cas sera étudié de manière plus approfondie, avec un plus grand nombre de variables. D) Les objectifs pédagogiques du cours Les compétences à acquérir, c’est avant tout de savoir utiliser les catégories d’analyse auxquelles le cours fait référence pour aborder certains phénomènes politiques. Ex : les récentes élections en Suède caractérisées par la montée de l’extrême droite. La politique comparée catégorise le phénomène en considérant

tout à fait remarquables : le rapport Brahimi, puis celui publié par la commission Evans-Sahnoun sur la responsabilité de protéger. On notait en particulier dans ces rapports que l'intervention n'était pas nécessairement militaire, mais ne devait utiliser la force qu'en dernier recours ; on vantait la diplomatie de prévention, qui est une forme pacifique d'intervention et que chacun a aujourd'hui oubliée ; on appelait à l'usage proportionné de la force ; on indiquait également que l'intervention ne

Pesticides, danger ! Effets sur la santé et l’environnement > Les alternatives Sommaire Quand la pub incite à utiliser des poisons Pesticides : késako ? L’agriculture : principale utilisatrice, principale responsable Des coûts collectifs non évalués Quand les pesticides tuent et empoisonnent Conséquences à long terme : saura-t-on un jour ? Quand la nature et les animaux souffrent des pesticides Des pesticides présents partout L’eau, une attention particulière Comment limiter l’exposition aux

d’autorité, désordre, rejet de toute doctrine politique imposée Antiphrase : procédé dans lequel on exprime une idée par son contraire (ironie) Apocope : chute d’une syllabe ou lettre à la fin d’un mot Apologie ; discours qui cherche à défendre, justifier, voire louer. Apologue : définition cf. lecture analytique Césure : repos placé dans un vers entre deux groupes rythmiques Champs lexical : ensemble des mots qui se rapportent à une même idée Caricature : représentation d’un modèle en grossissant