Quels Sont Les Différents Ressorts Du Comique

FRENCH YEAR 1 SEMESTER 1 LITTERATURE DU XVIIE SIECLE (OUba014114) SOUMISE PAR: Emeline Karelle Chan Wan Kai (201400706) CHARGEE DE COURS: Mme. Gunputh 20 août 2014 QUESTION: Qualifierez-vous Le Cid de Corneille comme une pièce tragi-comique? Répondez à cette question en mettant l'accent sur le système dramatique du Cid et les caractéristiques du tragi-comédie du XVIIe siècle. Écrivez un maximum de 1500 mots. Pierre Corneille, dramaturge très populaire

un premier temps, nous allons énoncer ce qu’est une caricature et dans un second temps argumenter le sujet traité et expliquer notre choix. - Tout d’abord, qu’est ce qu’une caricature. Une caricature est un art visuel faisant une description comique ou satirique d'une personne par l'accentuation de certains traits qui peut être soit ridicules, soit déplaisants. La caricature est un art de se moquer d'une personne souvent en exagérant de ses défauts. Le caricaturiste déforme et exagère certains

retireront l’écharde de son doigt en le tétant. La malédiction en sera ainsi levée. Nous nous demanderons ici, en quoi se conte arrive en liant un registre comique et tragique à être un apologue. Pour cela nous nous appuierons d’abord sur l’oralité et la structure rigoureuse du conte puis nous étudierons son côté merveilleux ainsi que son registre comique et enfin nous analyserons l’aspect théâtral et dramatique. ( je fais une aparté rapide pour préciser que comme mon conte n’est à l’origine pas français

en montrant donc l'adoration de ses soldats du parti pour lui ou encore au début du film où après le premier discours de Hinkel on voit celui-ci prendre une photo avec les jeunesses allemandes comme Hitler le faisait mais il ajoute un léger effet comique à cela. 4/ L'expansionnisme est un thème central de ce film tout d'abord par le désir de « grandir » en effet Hinkel souhaite avant tout faire croître son empire d'ailleurs dans le film il envahit la Tomainie et désire être le dictateur du monde

Pulpitum : Mur bas - Proscaenium : Scène Diapo 4 : Un spectacle religieux pour toutes les catégories a. Grec L’origine du théâtre serait le dithyrambe, poème lyrique chanté par un cœur évoluant autour de l’autel du dieu. Le théâtre est une des différentes formes du culte public rendu par Dionysos (image). Διώνυσος est le dieu du vin et du théâtre. La cérémonie théâtrale n’a lieu qu’au moment des grandes fêtes religieuses : les Dionysies (qui n’ont lieu qu’à Athènes et qui durent 5 jours) et les Lénéennes

mélange des personnages et de leurs origines sociales qu'on peut mélanger les genres et par le mélange des genres nous pouvons nous adresser à tous, que personne ne soit privé de tout ce que le théâtre peut livrer comme émotions et pensées I _ Les différents aspects du mélange des origines sociales Tout d'abords nous voyons que Hugo a pour coutume d’entremêler les classes sociales dans chacune de ses pièces, ici aussi bien dans Ruy Blas que dans Hernani. Ruy Blas est le valet de Don Salluste. D’origine

-­‐ Comment  Diderot  donne-­‐t-­‐il  du  rythme  au  prélude  à  l’histoire  du  poète?   -­‐ Quels  procédés  stylistiques  accentuent  le  comique  de  ce  passage  du  roman?   o Travaillez-­‐le  pour  que  ce  comique  ressorte.   -­‐ Quel  temps  de  verbe  le  narrateur  emploie-­‐t-­‐il  pour  proposer  son  projet  au  poète?   Observez  le  rythme  de  l’échange

Verbal, paraverbal et non-verbal dans l’interaction humoristique », dans Approches du discours comique, actes de la journée d’étude Adiscom-Corhum (juillet 1995), dir. J.-M. Dufays et L. Rosier. Bruxelles : Mardaga, , coll. «Philosophie et langage », pp. 35-53 Jean-Charles Chabanne Verbal, paraverbal et non-verbal dans l‟interaction verbale humoristique Article paru dans Approches du discours comique, actes de la journée d’étude Adiscom-Corhum (juillet 1995), dir. J.-M. Dufays et L. Rosier

lecture intégrale préalable s’impose. On s’intéressera d’abord à la notion de héros, puis aux conditions à remplir pour être chevalier, aux chevaliers de la Table ronde et au Graal. On étudiera ensuite les exagérations et les invraisemblances, le comique du texte et les figures de style (comme la comparaison et la métaphore). La dernière fiche, en forme de conclusion, fera la lumière sur l’amour courtois. Un travail en partenariat avec le professeur d’histoire pourra s’avérer utile et motivant

|analyse de différentes|forme). |- Rédaction de |théâtral en y mettant | | |- Dégager les |- Britannicus de J. |captations | |paragraphes argumentés|le ton, selon le | | |caractéristiques des |Racine (III,8) |(L'Avare de Molière à |- les verbes |(synthèses) |registre auquel il |-Dictée sur les P.P. | |différents registres |