Queneau La Mouche

toute poétique obéit à des règles qui n’entravent pas la création mais la stimulent. On obtient ainsi une littérature « potentielle », jouant sur toutes les possibilités d’un texte et invitant à en multiplier les lectures. Fondateurs : * Raymond Queneau * François Le Lionnais Méthodes : * Méthode S + 7 : remplace chaque mot important d’une phrase par le 7e qui le suit dans le dictionnaire * Le lipogramme : rédiger un texte sans utiliser une ou plusieurs lettres de l’alphabet *

sans paroles. 2. GT : Ronsard, « La Fontaine Bellerie », Odes, Livre II, 1550 / Lamartine, extrait du « Lac », Méditations poétiques, 1820 / Apollinaire, « Le Pont Mirabeau », Alcools, 1912 / Ponge, « Végétation », Le parti pris des choses, 1942 / Queneau, « Les Ziaux », Les Ziaux, 1943 / Paz, « Source ». ACTIVITES COMPLEMENTAIRES ( Révisions sur la versification et sur l'évolution de la forme poétique. ( Décrire le mouvement (travail de vocabulaire) ( Visite du musée virtuel “ les grands peintres ” (grandspeintres

fourmi pour mieux actualiser le propos et jouer sur la représentation. Toutes ces variations des textes expriment l’intérêt prononcé de la fable pour l’allure et l’expression. L’expérience est poussée encore plus loin dans La Cimaise et la fraction de Queneau qui teste l’importance de la forme du récit et sa compréhension chez le lecteur. Ce dernier incarne donc la volonté de l’écrivain de formuler un texte conforme aux attentes d’un public et plaisant à la lecture. Le recours à la fiction prend

de mettre en lumière un personnage précis qui, de plus, du fait qu’il s’agit d’un enfant ne doit pas laisser le lecteur indifférent. Il fait apparaître sa vivacité et son enthousiasme par des énumérations et des métaphores (« tourbillonnement », « mouche ») et montre en utilisant le discours direct que son action incessante s’accompagne d’une réflexion et d’une vivacité d’esprit. A travers lui, il fait partager le point de vue et les émotions du peuple qui se bat pour sa liberté (il s’agit ici de

bienveillante et acceuillante.Dans “A la santé” écrit par Apollinaire, le poète exprime sa solitude et son ennui lors de son séjour dans le prison à travers l’allitération en /pa/ qui peut être referencié à un tel silence que l’on entend des pas d’une mouche sur une feuille. Apollinaire utilise aussi l’assonance en /ou/ dans son poème “Zone” qu’il associe à des passages où le sujet poétique se lamente. Les figures d’oppositions sont aussi des outils communs parmis des poètes: dans “Un jour qu’il faisait

Anouilh, auteur d’Eurydice (1942), ou Jean-Paul Sartre, auteur des Mouches (1943), parviennent, à travers la référence à la tragédie antique, à communiquer discrètement, en filigrane, un discours critique sur l’actualité. La période de la guerre voit tout de même apparaître de nouveaux écrivains et quelques chefs-d’œuvre : Elsa Triolet obtient le prix Goncourt 1944 pour Le premier accroc coûte deux cents francs, Raymond Queneau compose Pierrot mon ami (1942) et Loin de Rueil (1944), tandis qu’Albert

soient la mer étale de tous les bonheurs allons cueille cueille si tu le fais pas 3 ce que tu te goures fillette fillette ce que tu te goures Raymond Queneau, L'instant fatal Une charogne Rappelez-vous l'objet que nous vîmes, mon âme, Ce beau matin d'été si doux : Au détour d'un sentier une charogne infâme Sur un lit semé de cailloux, Les jambes en l'air, comme une

Séquence 2 Zazie dans le métro, Raymond Queneau Sommaire Introduction 1. Auteurs et contextes 2. L’art du décalage  De l’incipit comme rupture esthétique ? 3. Zazie, une héroïne ou un élément perturbateur  ? 4. Le véritable héros du roman  le langage libéré  : ? Annexe : bibliographie et webographie Domaine d’étude  Littérature et langages de l’image : Elsa FERRACCI Séquence 2 – FR01 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Éditions recommandées Nous utiliserons

dissimulée dans le premier vers du renard, succédant immédiatement à la première occurrence du mot « renard » dans la fable: Maître Renard, PAR L’odeur alléché 11 ? Le statut du langage dans les fables n’avait d’ailleurs pas échappé à Raymond Queneau dans Battre la campagne dont l’un des derniers poèmes est précisément une réhabilitation du corbeau, devenu sujet parlant. 11 Volontaire ou pas, cette présence insolite semble conforter

dissimulée dans le premier vers du renard, succédant immédiatement à la première occurrence du mot «renard» dans la fable: Maître Renard, PAR L’odeur alléché[11] ? Le statut du langage dans les fables n’avait d’ailleurs pas échappé à Raymond Queneau dans Battre la campagne dont l’un des derniers poèmes est précisément une réhabilitation du corbeau, devenu sujet parlant. LE LANGAGE CORBEAU S’agitant sur un arbre un marbre noir. Il parle  car le langage ne lui est pas étranger il