Question Corpus Maitre Et Valet

18/4/2015 Le Monde Corpus : Molière, Beaumarchais, Musset, Tardieu ­ Première Français Télérama Le Monde diplomatique ›   ÉDITION GLOBALE Le Huffington Post Courrier international La Vie au Jardin Services Le Monde ▾     Rechercher     Emploi   S'abonner au Monde à partir de 1 € Newsletters   + INTERNATIONAL POLITIQUE SOCIÉTÉ ÉCO CULTURE IDÉES PLANÈTE SPORT SCIENCES TECHNO CAMPUS LE MAG S'inscrire   Connexion ÉDITION ABONNÉS Révision du bac SOCIÉTÉ ÉDUCATION RÉVISION DU BAC

doit éveiller leur attention. Il doit provoquer une implication personnelle et collective dans la réflexion en prenant en compte les questions et les problèmes qui se posent aux élèves. Il doit s’intéresser aux hypothèses de ces derniers, reformuler les activités précédentes, procéder par des mises rapides à l’écriture, à une exploration des représentations, des questions préalables, annoncer les enjeux de l’activité ou les mettre en énigme. Le travail sur le texte est des lors construit en réponse à

spectacle vivant, mettant ainsi l'accent sur le métissage des disciplines. «Quel intérêt y a-t-il à assister à une représentation théâtrale? Vous répondez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur vos connaissances personnelles ainsi que sur les pièces que vous avez vues et étudiées pendant l'année». On se pose donc la question quelle différence y a-t-il entre la lecture d'un texte théâtral et sa représentation sur scène? Pour répondre à la problématique nous allons développer les

trouvent. Elles ont préparé un placard, c’est-à-dire une affiche où se trouve leur version de la constitution.] HERMOCRATE. — Mais qu’est-ce que c’est que cette mauvaise plaisanterie-là ? Parlez-leur (1) donc Seigneur Timagène, sachez de quoi il est question. TIMAGÈNE. — Voulez-vous bien vous expliquer, Madame ? MADAME SORBIN. — Lisez l’affiche, l’explication y est. ARTHÉNICE. — Elle vous apprendra que nous voulons nous mêler de tout, être associées à tout, exercer avec vous tous les emplois, ceux de

soi, en elle-même. La noblesse en elle-même est bonne. TEXTE B - Pierre Augustin Caron de Beaumarchais, La Folle journée ou Le Mariage de Figaro, 1784. [Le valet du Comte Almaviva, Figaro, doit épouser Suzanne, servante de la Comtesse. Il apprend que le Comte n'a pas renoncé au « droit de cuissage », ancienne coutume qui permet au maître de passer la nuit de noces avec la mariée. Figaro se plaint de son sort et de Suzanne qui va, d'après lui, céder au Comte à qui elle a donné un rendez-vous secret

I'emboîtâge'. (Les sifflets redoublent: < A bas Kean ! A bas I'acteur ! ù llfait un pas vers le public et le rcgade. Les siffets cessenl) Tous, alors ? Tous conlre moi ? Quel honneur ! Mais pourquoi ? Mesdâmes, Messieuas, si vous me permettez une question, Qu'estce que je vous ai tait ? Je vous connais tous mais c'est la première fois que je vous vois ces guêules d'assassins. Est-ce que ce sont vos vrais visagss ? Vous veniez ici chaque soir et vous jetiez des bouquets sur la scène en criânt bravo

Dissertation Français Sujet : Le texte théâtrale est-il suffisant en lui-même pour monter un spectacle ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiez en classe, vos lectures personnelles et votre expérience de spectateur. Dès l'Antiquité, les pièces de théâtre sont représentées sur scène. En effet, le théâtre est une écriture destinée à être représentée. Cependant, depuis le début des représentations théâtrales, la mise en scène de ces

I'emboîtâge'. (Les sifflets redoublent: < A bas Kean ! A bas I'acteur ! ù llfait un pas vers le public et le rcgade. Les siffets cessenl) Tous, alors ? Tous conlre moi ? Quel honneur ! Mais pourquoi ? Mesdâmes, Messieuas, si vous me permettez une question, Qu'estce que je vous ai tait ? Je vous connais tous mais c'est la première fois que je vous vois ces guêules d'assassins. Est-ce que ce sont vos vrais visagss ? Vous veniez ici chaque soir et vous jetiez des bouquets sur la scène en criânt bravo

l’emboîtage (2). (Les sifflets redoublent : « A bas Kean ! A bas l’acteur ! » Il fait un pas vers le public et le regarde. Les sifflets cessent.) Tous, alors ? Tous contre moi ? Quel honneur ! Mais pourquoi ? Mesdames, Messieurs, si vous me permettez une question. Qu’est-ce que je vous ai fait ? Je vous connais tous mais c’est la première fois que je vous vois ces gueules d’assassins. Est-ce que ce sont vos vrais visages ? Vous veniez ici chaque soir et vous jetiez des bouquets sur la scène en criant bravo

au cinéma. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n° 33.        LES CLÉS DU SUJET   Comprendre le sujet Vous devez dire si, pour mieux convaincre, on peut faire rire de ce qui est sérieux. Reformulez la question sous des formes variées : « Peut-on rire de tout ? » ; « Peut-on parler de sujets sérieux en faisant rire ? dans toutes sortes de situations, mêmes graves ? avec toutes sortes de destinataires ? » Subdivisez cette problématique en sous-questions, en variant les mots interrogatifs :