Question De Corpus La Relation Mère Enfant Marcel Proust

considéra l’horrible blessure de la jeune femme. _ Ce n’est pas une lame d’acier, s’écria-t-il, qui a fait cette plaie... C’est une morsure!....................... Prosper Mérimée, Lokis (1869) 1. Médecin chargé de soigner la mère du comte, à moitié folle. 2. La mère de la comtesse Séquence 1-FR20 39 texte 3 Éric est un jeune motard Éd. Fleuve noir texte 4 Le 20 février 1662, Molière épouse, à l’église de Saint-Germain-L’Auxerrois, Armande Béjart (elle a une vingtaine d’années

au lycée.............................................................................................................97 b.Séquence de prolongement sur un article de presse électronique.......................................................98 c. le corpus proposé.................................................................................................................................98 Littératures francophones et FLE...........................................................................

vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité des questionnaires : l’approche systématique sous forme de relevés ou de questions thématiques

mettre en œuvre, il est demandé à la fois de conduire des lectures qui éclairent les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra

parties du discours Liens entre lexies : le réseau lexical de la langue L’accès aux donnés linguistiques Trois méthodes principales d’accès aux données Outils d’exploration des corpus textuels Fréquence d’emploi et autres phénomènes statistiques La recherche en linguistique quantitative Mesure de la richesse lexicale d’un corpus Lectures complémentaires Exercices Le sens linguistique Notions sémantiques élémentaires Le sens linguistique Le référent Le sens logique (ou valeur de vérité) Le sens et son

considéra l’horrible blessure de la jeune femme. _ Ce n’est pas une lame d’acier, s’écria-t-il, qui a fait cette plaie... C’est une morsure!....................... Prosper Mérimée, Lokis (1869) 1. Médecin chargé de soigner la mère du comte, à moitié folle. 2. La mère de la comtesse Séquence 1-FR20 31 © Cned – Académie en ligne texte 3 Le 20 février 1662, Molière épouse, à l’église de Saint-Germain-L’Auxerrois, Armande Béjart (elle a une vingtaine d’années de moins que lui). Dans

...............................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La

........................................................................................... 98 2. QUELQUES « HAÏKUS » TIRÉS DES CENT PHRASES POUR ÉVENTAILS DE PAUL CLAUDEL ................................ 106 3. LE RÉSUMÉ DU MÉMOIRE – L’ŒUVRE EN QUESTION ..................................................................................... 108 2 I. Le contexte Le mythe du Japon est une tradition littéraire à laquelle les littératures de langue française s’adonnent volontiers depuis de longues années

...............................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La

stature de Balzac domine tout le XIXe siècle. Journaliste, industriel manqué, créateur de près de cent romans en vingt ans, figure brillante d'une société à laquelle il finit par s'imposer, mais perpétuellement endetté, Balzac se confond avec cet «enfant du siècle» dont il a contribué à construire le mythe: homme d'action et de désir en même temps que rêveur déchiré, blessé par les contradictions du monde moderne. Tandis que Balzac se réclamait de ces «deux vérités», le trône et l'autel, Hugo reconnaissait