Question De Corpus Réalisme

Objet d’étude : le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus Texte A Stendhal, Le Rouge et le Noir Texte B Texte C Albert Camus, L’Etranger Alain Robbe-Grillet, Pour un nouveau roman Texte A Stendhal, Le Rouge et le Noir Julien, jeune homme pauvre et ambitieux, est précepteur des enfants du maire, M. de Rênal. Il vient d’obtenir une double victoire : l’attention de la maîtresse de maison, et une augmentation de son salaire. 5 10 15 20 25 30 J’ai gagné une bataille, se

Méthodes de recherche – Daniel Simon 30/11/2009 L’architecte d’intérieur au cinéma Gieskes Jeannette 1. Introduction Le sujet de ma recherche est une étude sur le décorateur de cinéma. La question posée : quels sont les liens entre l’esthétique et la position morale du décorateur dans l’élaboration des espaces de vie au cinéma : 2. Stratégie de recherche La première étape consiste à lister les mots clés se rapportant au sujet. Une fois mon sujet cerné, je note tous les

Ombres portées du readymade, et enfin de Shadows, oeuvre d’Andy Warhol constituée de cent deux toiles sérigraphiées datant de 1978. A travers l’étude de ce corpus, une problématique émerge: la reproductibilité de l’oeuvre d’art la transforme t-elle en objet de consommation, et plus largement en objet utile ? Nous tenterons de répondre à cette question en analysant la dématérialisation de l’art, d’apparence irreproductible, en invoquant la notion d’ombre commune aux trois documents analysés. Puis nous

I) Présence du réel, refus du réalisme Zazie dans le métro n'a rien d'un texte réaliste, mais la réalité parisienne y est présente à toutes les pages et Zazie la croise à chacun de ses déplacements. L'une des spécificités majeures du texte de Queneau, mais aussi l'un des principaux enjeux de son adaptation cinématographique, a été de donner à sentir dans le texte et le film la présence du réel, tout en refusant les canons de la représentation réaliste. 1. Le trajet de Zazie dans Paris : le labyrinthe

contraire aux actions rapides et brèves et met en relief l’arrivée de l’Ingénu : « Comme ils s’attendrissaient l’un et l’autre à ce souvenir, ils virent entrer dans la baie de Rance… » (p. 12). 2 Cet incipit mêle réalisme et merveilleux. Relevez les passages qui en témoignent. Le réalisme apparaît à travers des indications géographiques précises (« Irlande », « Notre-Dame de la Montagne »), ou encore à travers les activités des personnages : les Kerkabon se promènent sur le rivage après le souper

Toulouse, musée des Augustins, document réalisé par le service éducatif, (Catherine Lemonnier, 2008). Sommaire Introduction De la forme … au langage architectural > Vers une définition > L’architecture comme langage Symbolique Imaginaire Entre réalisme et fantastique Du décor … à l’espace > L’architecture comme décor Du décor … … à la mise en scène > L’architecture comme sujet Intégration et contexte Entre document et fiction > L’architecture comme espace Construction de l’espace Une

Ruy Blas De Hugo L’œuvre à l’examen Par Jacqueline Milhit Petits Classiques Larousse -1- Ruy Blas de Hugo Corpus bac : Étude de scène d’exposition Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation (toutes sections). Texte 1 : Musset, On ne badine pas avec l’amour (1834), Acte I, Scène 1 Texte 2 : Hugo, Ruy Blas (1838), Acte I, scène 1, v. 1-30 (Il se lève) Texte 3 : Anouilh, Antigone (1947), extrait du Prologue Annexe : Entretien avec Ezio Toffolutti, scénographe et costumier (mise

Freud avec le mythe d’Œdipe (et pas seulement le complexe d’Œdipe). Voir le site http://home.tiscali.be/yuc-roma/CAHIERS/cah701.htm ➢ Expliquer le tableau de Moreau Œdipe et le sphinx 1864 ➢ S’entraîner à l’écrit en téléchargeant un corpus avec questions depuis le site http://perso.wanadoo.fr/cite.chamson.levigan/doc_pedagogie/espace_eaf/devoirs/details/tragedie_oedipe.htm Etude du tableau Observons Expliquons ŒDIPE expliquant l’ENIGME DU SPHINX Ingres 1808 [pic]

latine Version grecque Version hébraïque Version de Langue Vivante Anglais Espagnol Italien Allemand Portugais Russe Chinois Arabe Roumain Epreuves orales Leçon Explication Hors Programme Explication de Littérature comparée Explication sur Programme Question de grammaire Statistiques   2   COMPOSITION DU JURY Président : M. Georges ZARAGOZA, Professeur des Universités Vice-président suppléant : M. Patrick LAUDET, inspecteur général de l’Éducation Nationale Vice-Présidente : M. Pierre

comédiens. Quoi qu'il en fût, Gwynplaine était admirablement réussi. Gwynplaine était un don fait par la providence à la tristesse des hommes. Par quelle providence ? Y a-t-il une providence Démon comme il y a une providence Dieu ? Nous posons la question sans la résoudre. Gwynplaine était un saltimbanque. Il se faisait voir en public. Pas d'effet comparable au sien. Il guérissait les hypocondries(8) rien qu'en se montrant. […] C'est en riant que Gwynplaine faisait rire. Et pourtant il ne riait pas