Question De Synthese Creation Monétaire Excessive

banques, financement et théories de l'économie ......... 7 1.1 Monnaie et masses monétaires .........................................................................7 1.1.1 Liquidité .................................................................................................................. 7 1.1.1.1 Classement des avoirs par niveaux de liquidité.......................................8 1.2 Masses monétaires ................................................................................

du travail Bâtiment et travaux publics Conseil national pour la jeunesse et l’avenir Caisse nationale de sécurité sociale Conférence des Nations Unies sur le commerce et le développement Dirham Fond de développement des collectivités locales Fond monétaire international Grande et moyenne entreprise Hors taxe Impôt général sur le revenu Impôt sur les sociétés Ministère des affaires générales du Gouvernement Marocains résidents à l'étranger Ministère du commerce, de l’industrie et de l’artisanat. Office

(ORNB) Directeur Sectoriel : Directeur Pays : Chef de Division : Revue par les pairs E Table des matières LISTE DES TABLEAUX-LISTE DES ENCADRES-LISTE DES FIGURES LISTE DES ANNEXES-LISTE DES ANNEXES TECHNIQUES ANNEE FISCALE-EQUIVALENCES MONETAIRES SIGLES ET ABREVIATIONS INFORMATIONS SUR LE PRET RESUME DU PROGRAMME CADRE LOGIQUE DU PROGRAMME I – LA PROPOSITION ii ii ii iii iv v vii 1 1 1 2 4 4 4 5 6 6 6 7 7 7 8 17 17 18 18 18 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 II – CONTEXTE DU PAYS ET DU PROGRAMME

qui intègre des pondérations en risque selon la nature de l'actif bancaire. Ces résultats semblent en apparence différents, mais l’interprétation aboutit à reconnaître l'intérêt de la réglementation Cooke dans la contrainte d'une prise de risque excessive des banques. Enfin, les travaux de Kwan et Eisenbeis (1995), Altunbas et al. (2004) et Godlewski (2004) mettent en évidence une influence simultanée, mais négative entre le niveau de risque et la performance de la banque. Ce résultat indique qu'une

commerciaux ou sociaux, des aspects qui sont tous à prendre en considération pour les entreprises de crédit dans leur soucis de recherche de la performance globale. Au vu de cette analyse, il serait important et judicieux que nous nous posions la question de savoir : quel est le rôle et la place de l’audit interne dans la recherche de la performance globale pour les entreprises de crédit ? Ou encore la quête du profit, des parts de marché, la maitrise des risques peuvent-elles se faire sans un audit

affaires, la direction générale doit confirmer formellement que le refus de répondre ne dissimule pas une entorse à la politique générale, et donner la réponse à la question posée si (et dès que) les motifs du refus de répondre viennent à disparaître… » A partir de ce texte et de vos connaissances personnelles, répondez aux questions suivantes : 1) Après avoir défini les termes ‘type » et « forme », quelle sont les différentes formes de l’entreprise qu’on peut avoir ? 2) Selon vous, quels sont

et les romains préfèrent pratiquer, bâtir l'économie plutôt que la penser. Globalement, on fait du commerce (c'est le début des premiers marchés). Ces deux peuples prospèrent grâce à la guerre et à l'esclavage mais ne s'intéressent pas encore à la question de la production et de la répartition des richesses. Xenophon est l'inventeur du terme « économie », oikonomia en grec, ce qui se décompose en oikos (foyer) et nomos (gestion, administration). L'économie est alors la façon de bien gérer l'argent

obligatoires implique trois notions importantes : - Versement obligatoire ; - Absence de contrepartie correspondante ; - En faveur des administrations publiques.  Le versement obligatoire Les versements obligatoires incluent tous les flux monétaires effectifs versés par les agents économiques aux administrations publiques, dès lors que ces versements ne sont pas liés à une décision volontaire de leur part. Ici, le caractère obligatoire du 5 La pression fiscale et le développement économique

ÉDITION Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 2 SOMMAIRE Présentation du concours Passerelle ........................................................ Épreuves communes aux 1re et 2e années .......................................... Synthèse de dossier .......................................................................................... Test Arpège....................................................................................................... Anglais ....................

mots sur la nécessité d’étudier l’histoire de la pensée économique : L’H.P.E. est intéressante dans la mesure où elle permet de faire l’histoire de la pensée d’une discipline qui s’est formée à un moment donné. En effet, un certain nombre de questions fondamentales aujourd’hui sont éclairées par une connaissance historique (nécessité de comprendre le présent). Exemples : L’école néo-classique (fin XIX è jusqu’à aujourd’hui) est considérée comme libérale pour la majorité (a priori idéologique