Question Implicite Explicite

OBJET D’ETUDE 1 : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation (Œuvre intégrale : La Fontaine, Fables) Commentaire Les animaux malades de la peste Introduction : Cette fable est l’amorce du deuxième recueil. La Fontaine s’est inspiré d’Esope et de Pilpay (fabuliste oriental). Thème de la fable : mal fréquent, sujet grave, évocation du monde de la Cour à travers les animaux. I. Un récit à caractère théâtral, à multiples rebondissements 1. Une exposition longue

promettre de travailler plus l’été suivant et de l’aider pour cette fois ,car, je cite : « La fourmi n’est pas prêteuse c’est là son moindre défaut ». Comparés à des adultes, les enfants ne sont sûrement pas assez mûrs pour interpréter une morale implicite comme celle de la fable « Le Chien et du Loup » qui est assez difficile à décrypter, et même à saisir les idées exprimées par Jean de La Fontaine dans certaines de ses fables. Pour prendre l’exemple d’une des fables les plus faciles à comprendre

| |Groupement de |1° La controverse de Valladolid, J-C Carrière, 1992. Manuel p.466 (distinction convaincre/persuader, | |textes |thèse implicite/explicite, argumentation par réfutation, le polémique.) | | | | |

écrite et de découvrir pourquoi celle-ci peut être problématique. Dans un second temps, il s’agit de présenter une proposition pour travailler la compréhension écrite en langue maternelle qui pourrait s’utiliser en langue étrangère. Pourtant une question se pose: comment enseigner des stratégies de compréhension écrite aux apprenants étrangers ? A. Comprendre en langue étrangère : à l’écrit et à l’oral I. Compréhension écrite en langue étrangère 1. L’écrit dans les méthodes

L’autre , l’esclavage en question : Objectif : Déterminer les étapes de l’argumentation . Rappels historique : L’Europe du moyen âge a était en contacte avec d’autres civilisations en particulier avec les arabes qui était en Espagne au 14 eme siècle et les chinois aux 18 eme siècle grâce au voyage de Marco polo . Au début du 15eme siècle la route des Indes devient dangereuses , l’Europe cherche de nouvelles routes maritimes et débouchées économique , elle semait a la conquête de l’Amérique

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faut se poser la question : « De quoi parle-t-elle ? » Ex : science, cinéma, littérature … LA THESE SOUTENUE : C’est l’opinion, le point de vue défendu par l’argumentateur au sujet du thème abordé. Question : « Que pense l’argumentateur du sujet/thème évoqué ? » Parfois elle est exprimée, le plus souvent au début de l’argumentation, elle est alors explicite. L’argumentateur peut choisir de ne pas l’exprimer et le lecteur doit la deviner grâce aux arguments : elles sont implicites. LA THESE REFUTEE :

civilisation des européens. Utiliser les cannibales pour arriver à ce résultat est impressionnant, d’autant plus qu’il utilise un sujet tabou, le cannibalisme, donc, comment l’auteur utilise ce sujet tabou pour atteindre son but ? Pour répondre à cette question, nous allons, dans un premier temps, analyser la valorisation des cannibales par Montaigne, pour la comparés au sauvagisme des européens que nous traiterons dans une deuxième partie. Comme cet extrait fait, dans le fond, office de moral pour les

s’apercevoir de ce qui nous fait agir au delà d’une dimension d’automatisme qui implique engage aussi une dimension volontaire de l’homme et à la fin ce conditionnement engage aussi sa liberté En fait agir a la suite d’un conditionnement pause la question de la liberté d’action de l’individu tous comme du fait d’être ou de ne pas être conscient de ce conditionnement et donc de sa liberté En ce sens Spinoza évoque une attitude non volontaire que les hommes dans certaine circonstance sont susceptibles

produire un discours intelligible qui réponde à la question posée ou à la problématique implicite, dans leurs aspects multiples et avec nuance. Le libellé de la dissertation peut prendre plusieurs formes : A. Sujets contenant une ou deux thèses explicites: - confrontation de deux thèses, choix à faire entre deux thèses ; - appréciation d’une thèse, souvent sous la forme d’une citation. B. Sujets qui ne contiennent pas de thèse explicite : - interrogation ouverte (à laquelle il n’est pas