Questionnaire Sur Notre Dame De Paris

déterminant à ce propos, c’est le nombre élevé de non réponses observé dès que la réponse suppose une production écrite personnelle supérieure à 1 ou 2 mots. Cette problématique de la motivation a également pu être appréhendée par le biais du questionnaire adressé aux élèves. Les constats restent très alarmants : les attitudes des élèves envers la lecture sont timidement favorables dans l'enseignement général et6 technique. Elles peuvent être qualifiées de franchement défavorables dans l'enseignement

plus de 60 pages si le stage dure plusieurs semaines. Son organisation peut également varier : tantôt il comporte les grandes divisions des rapports traditionnels (introduction, développement, conclusion), tantôt il est structuré à partir d’un questionnaire remis préalablement par le ou la responsable de stage. On trouve toutefois les quatre éléments clés suivants dans la plupart des rapports : ■ ■ ■ ■ une définition des objectifs d’apprentissage; une description de l’expérience vécue

IV. Le mobile 5. Le mobile et la presse Le marketing mobile   Réalité Augmentée Murat et Be http://www.youtube.com/wa tch?feature=player_embed ded&v=41mBt8ONrFw 73 IV. Le mobile 5. Le mobile et la presse Le marketing mobile  Vogue Paris numéro anniversaire sur iPad (Octobre 2010) Application payante à feuilleter comme le magazine (2,99€) Contenus enrichis Cible sans perdition de CSP+ 74 IV. Le mobile 6. Les tablettes numériques Des comportements de consommation différents

. Traitement du matériel . . Chapitre 4. Configuration structurelle et imaginaire des institutions questionnées .. 4.1. Préambule . . 4.2. Présentation générale des établissements questionnés . . 4.3. Perspectives contre-transférentielles des questionnaires . . Chapitre 5. Six études de cas . . 5.1. Introduction . . 5.2. Une institution où indifférenciation et banalisation dominent . . 5.3. Une institution qui élabore ses contre-attitudes . . 5.4. Une institution dans laquelle la théorie est au service

province du sud.. Une fêmme.... Mais la lettre tombé.... Valerie a voyage au mois de juin. Le voleur est haut. Valerie habit à Lille. Elle es danseuse. Nicolas on aime bien la plage. Valérie et Nicolas ils aiment les vacances. Il y a une dame que arrive. Elle fait sa voyage.. Dans la plage… Mais il est faut appele quelqu’un nageur expérimenté. Cheveaux longs… Elle porte une robe blanc. Pour recevoir le son sac.. Après un monsieur que a porté… Une chemise pret et blanc

professeur pour illustrer la nouvelle. Séance 13 (1 h) : dominante lecture (cursive) Comparer la nouvelle et sa source probable : « La Parabole de l’enfant prodigue » Texte : Évangile de saint Luc, chapitre I, versets 11/32, Bible de Jérusalem, éd. du Cerf Paris 1973. (cf. annexe II) Séance 14 (1 h) : dominante lecture (cursive) Suivre l’évolution d’un genre littéraire : la nouvelle Texte : René GODENNE, « La nouvelle française des origines à nos jours » paru dans Le Français Aujourd’hui, septembre 1989. (cf

Justifier les choix faits par le professeur pour illustrer la nouvelle. Séance 13 (1 h) : dominante lecture (cursive)  Comparer la nouvelle et sa source probable : « La Parabole de l’enfant prodigue » Texte : Évangile de saint Luc, chapitre I, versets 11/32, Bible de Jérusalem, éd. du Cerf Paris 1973.  (cf. annexe II) Séance 14 (1 h) : dominante lecture (cursive) Suivre l’évolution d’un genre littéraire : la nouvelle Texte :  René  GODENNE,  « La  nouvelle  française  des  origines  à  nos  jours »  paru  dans  Le  Français  Aujourd’hui, septembre 1989

Edouard III revendique la couronne de France. Début de la guerre de Cent Ans. Défaite de Philippe VI à l’Écluse (Flandre). Jean de Montfort reçoit l’appui d’Edouard III. Charles de Blois reçoit l’appui de Philippe VI. Août 1341 Le Parlement de Paris donne le duché de Bretagne à Charles de Blois. Jean de Montfort est emprisonné au Louvre. Sa veuve, Jeanne de Flandre, poursuit le combat. 1342 Edouard III débarque en Bretagne. Siège d’Hennebont (voir p. 113) 1343 Jean de Montfort, échappé du Louvre

nécessaire de présenter cette ville. 2.1 Traits dominants (attraits, atouts, freins, …) La ville de Laon représente le plus grand secteur sauvegardé de France. Plus de 80 monuments historiques subsistent encore dans cette cité dont la Cathédrale Notre-Dame construite en 1150, le Palais épiscopal édifiée au XIIIe siècle, l’Hôtel Dieu construits dans la deuxième moitié du XIIe siècle et bien d’autres monuments valorisant cette belle ville médiévale. En plus de ces nombreux monuments historiques, Laon

classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Conception maquette : Frédéric Jély, Graphismes Réalisation : Laurent Romano Correction : Lucie Martinet © Hatier, Paris, août 2011 ISBN : 978-2-218-94637-0 Toute