Questions De Compréhension De Candide

chez les tahitiens. La sagesse aidant au bonheur dans cette société. b) Un monde de liberté et de tolérance Diderot défend la liberté, qui s’oppose à l’esclavage et aux soucis de tolérance. La compréhension d’autrui est marquée par l’expression « Nous avons respecté l’image qui est en toi » et les questions rhétoriques pour faire comprendre ce qu’est la tolérance (L.32-38) c) Un monde simple Il insiste sur l’absence de superflu. Il revendique aussi les moyens simples pour rendre la vie plus facile

conduisent comme des hommes, elles composent un monde merveilleux et en même temps réaliste (exemples). – les contes philosophiques : récits fictifs, souvent plaisants, action mouvementée avec leçon morale ou philosophique – XVIIIe siècle, Voltaire (Candide, Zadig). • Le théâtre ex : Marivaux, L’Île des esclaves : une utopie sur scène. Pour Hugo : « Le théâtre est une tribune », l’« histoire » de héros au service des idées libérales de Hugo en faveur du peuple (Ruy Blas). Giraudoux, La Guerre de

Bougainville), Voltaire (avec Candide), et aussi Montesquieu. Lettres persanes est donc une œuvre inscrite dans le mouvement littéraire des Lumières. II/ Action : ‒ Un bref résumé : Poussés par la curiosité et l’envie de découvrir les mœurs d’autres contrées, Usbek et Rica, deux persans, entreprennent un voyage en Europe à destination de la France. Au travers de leurs correspondances, notamment avec leur ville d’origine, Ispahan, ils jettent un œil qui se veut neuf et candide sur la société française

en scène des personnages imaginés, une histoire imaginaire) est plus efficace pour faire passer un message, une dénonciation, qu’une argumentation direct comme l’essai, le discours ou la lettre ouverte ? Dans quelle mesure ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures scolaires et personnelles.. Quelque soit l’époque ou le mouvement littéraire, les auteurs ont su défendre une cause à travers leurs récit. La fiction littéraire en elle-même

La vie est parfois difficile, c’est pour ça que certaine personne ont besoin de s’imaginer un monde parfait pour pouvoir se sentir mieux, il s’imagine une utopie. Dans le conte philosophique « Candide », Voltaire traite d’une utopie : l’Eldorado une ville où l’or est tellement présente qu’elle y est banale pour ses habitants. Mais finalement de par se livre Voltaire explique que l’utopie n’est pas fait pour l’Homme. On pourrait se demander : pourquoi rêve-t-on d’un monde meilleur alors qu’il est

injustice de notre époque en réinvestissant les stratégies et les armes des philosophes des Lumières ? SUPPORTS du GROUPEMENT DE TEXTES : Chevalier DE JAUCOURT, L’Encyclopédie, Article « Traite des nègres », 1766 lecture analytique VOLTAIRE, Candide, chap. XIX : Ce qui arriva à Surinam…, 1759 Alejo CARPENTIER, Le siècle des Lumières, 1962 (Roman) lecture comparative [extrait présenté dans l’anthologie : « Les discours sur l’esclavage d’Aristote à Césaire » G.F, 2006] Laurent GAUDE,

–S- : le poids du temps sur le corps Figures de style : ne plus confondre : antiphrase : dire le contraire de ce que l’on pense : antithèse : opposition de deux termes : oxymore : opposition de deux termes étroitement liés par la syntaxe : Question préalable : des éléments de méthode : essayer autant que possible de mettre en perspective les textes entre eux aller droit au but : thèse ET procédé essentiel ; faire une introduction dynamique et une conclusion brève de synthèse Dissertation :

It is for Voltaire a convenient way to express his own opinions. It has all features of a parabolic story: shortness, simplicity, schematic type of narration and character, moral and didactic aim. Voltaire doesn’t give direct answers to the questions which he formulates, but he suggests teaching by parables. This teaching is directed to the reader’s intelligence, giving him a possibility to discover and interpret the sense of the story. The aim of the article is to show, on the example of “La

l’auditoire se sent concerné 3. La parole est accessible à tout le monde II/ L’écrit : un bon moyens pour persuader les lecteurs 1. La relecture permet une meilleure compréhension 2. Plus de temps pour travailler l’écrit 3. La conservation de l’écrit dans le temps Souvent, on se pose la question de savoir par quel(s) moyen(s) on peut agir sur le peuple. Par exemple, les associations lycéennes qui veulent faire passer un message aux élèves s’il vaut mieux : faire passer

C’est une littérature engagée comme pour Candide de Voltaire qui parcourt le thème de l’esclavage et le rouge et le noir de Stendhal qui nous apprend surtout les comportements de la société. L’analyse des sentiments et des passions du héros sont bien présents dans le roman comme dans Belle du seigneur de Albert Coher, roman qui nous fait rentrer dans la conscience d’Ariane grâce au monologue intérieur. Il se présente comme un outil de compréhension de l’humain et donne au lecteur l’occasion