Questions Hugo Stendhal Dumas Camus

lecteur ! Cette liste appelle néanmoins une petite série de mises en garde : il s’agit de textes parfois difficiles de par leur écriture (langue plus ou moins datée, notamment pour ceux du XVIIe siècle) ou leur contenu ; il n’est, donc, évidemment pas question de tout lire d’une traite mais de « papillonner » selon vos goûts et vos accointances littéraires, d’autant plus que vous en étudierez certains - je l’espère ! - au cours de vos études au lycée ; leur lecture ne doit, par conséquent, être ni une

pour l’art est peut être beau, l’art pour le progrès est plus beau encore »VICTOR HUGO 7-« Le monde romanesque est la correction  de ce monde-ci selon le désir profond de l’homme »ALBERT CAMUS 8-« Le poète en des jours impies/vient préparer des jours meilleurs »HUGO 9-« Corriger les hommes est l’unique fin que l’on doit se proposer en écrivant »LA BRUYERE 10-« La poésie n’est pas un ornement, elle est un instrument » HUGO 11-« Inquiéter, tel est mon rôle »ANDRE GIDE 12-« Le jour où la société sera idéale

En effet, ces éléments apportent un cadre réel et instructif au lecteur, ainsi que des repères, en permettant néanmoins l’évasion de ce dernier. Peut-on cependant assurer que ces matériaux historiques donnent de l’intérêt au roman ? C’est ici la question à laquelle nous allons tenter de répondre : dans un premier temps nous étudierons ce que la réalité historique choisie par l’auteur peut apporter au roman ; nous verrons dans un second temps que cette même réalité est susceptible de dénaturer l’Histoire

mars, « Le Figaro » propose une collection exceptionnelle dirigée par Jean d’Ormesson. Tous les quinze jours, celui-ci vous fait découvrir les plus beaux chefs-d’œuvre de la littérature française : Maupassant, La Fontaine mais aussi Victor Hugo, Alexandre Dumas ou Maurice Leblanc. PAR Étienne de Montety Ouvrons les livres DISONS le tout net : la littérature est la meilleure amie de l’homme. Qui ne lui doit quelques-uns des plus savoureux moments de son existence ? Nous avons deux sortes de

justifié par des exemples, (alinéa attendu). SUJET : Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et de persuader ? Cela revient à se poser trois questions : 1- Le comment : comment argumente-t-on ds un texte ? (la forme ou les moyens) 2- L’objectif de ces argumentations est-il atteint ? Est-ce que la littérature convainc réellement, dans quels cas l’a-t-on vu ? Est-ce que la littérature change

exagération (de sa poitrine)· Critique des romans précieux· Ouverture sur le Rouge et le Noir : « totalement en décalage avec les romans du 17ème »Le XVIII· Pas beaucoup de romans au siècle des lumières· On se pose la question du bonheur sur terre(avant on ne se posait pas la question, on affirmait qu’on serait heureux dans l’au-delà)· Roman épistolaire (échange de lettres)=> Les Liaisons dangereuses, Lettres persanes, Julie ou La Nouvelle Héloïse, …· Libertinage : s’affranchir des règles des mœursTexte

conservent de son merite et une societe qui I'exdut. Ce conflit Dumas et de Victor Hugo dont les personnages meles a des intrigues une part d'hero'isme. de ses personnages Ex: commence en 1845 et publie en 1862 Ie (1815) des guerres et des revolutions, Les Miserables de V. Hugo mele la destinee a I'histoire de France, de Waterloo a la Monarchie de Juillet (1830-1848) composes par Stendhal et Balzac se presentent comme des types humains de roman «visant representatifs

Benjamin Constant (Suisse) * Adolphe * Victor Hugo * Notre-Dame de Paris * Les Misérables * L’Homme qui rit * Sue Eugène * Les Mystères de Paris * Les Mystères du peuple * Alexandre Dumas * Les trois Mousquetaires * Le Comte de Monte-Cristo * George Sand * François le champi * La mare au diable * Lamartine * Raphaël * Grazziella Stendhal et Balzac sont les précurseurs du Mouvement réaliste

analytique 1 – Hugo, « Le mendiant », Les Contemplations, 1856 2 – Baudelaire, « Correspondances », Les Fleurs du mal, 1857 3 – Jaccottet, « Le travail du poète », L’Ignorant, 1957 4 – Jaccottet, « Je sais maintenant que je ne possède rien … », L’Effraie, 1953 4 groupements de textes ○1er corpus. C’est le corpus que nous avons examiné au départ afin de dégager l’image que chaque poète donnait de lui et de ses « pouvoirs ». Il comprend: - « Fonction du poète » (2 extraits), de Victor Hugo, 1840 – « La

les superstitions, remise en question des autorités, nouvel idéal : philosophe vertueux et sensible. Croient aux progrès, valeurs : liberté, tolérance, justice. S’interrogent sur le bonheur et la société idéale. Dictionnaires, encyclopédies. Utilisent beaucoup la satire, l’ironie et la fiction. Vraisemblance pour présenter une peinture critique de la réalité. Le romantisme 1820, 1830. Se développe pendant les mouvements de révolution nationale. Hugo, Nodier, Dumas, Gautier, Nerval, Chateaubriand