Questions Les Fourberies De Scapin

d'être accusé de relations incestueuses avec cette personne qui pourrait être sa fille. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, la première des comédies de la maturité, en cinq actes et en vers. Cette pièce, qui soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles), tranche nettement avec les thèmes habituels de la farce ou de la comédie à l’italienne. Innovation littéraire en même temps que critique originale de la société du temps, elle irrite

d'être accusé de relations incestueuses avec cette personne qui pourrait être sa fille. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, la première des comédies de la maturité, en cinq actes et en vers. Cette pièce, qui soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles), tranche nettement avec les thèmes habituels de la farce ou de la comédie à l’italienne. Innovation littéraire en même temps que critique originale de la société du temps, elle irrite

nombreuses comédies comme l'Avare, Les Fourberies de Scapin, le Malade Imaginaire mais encore Tartuffe. Cette comédie à été vensuré, il y a eu 3 versions de celle-ci. Le classicisme est un mouvement littéraire français que l'on fait durer de 1660 à 1715 sous le règne de Louis XIV. Le souci principal du théâtre classique est de plaire, instruire et toucher, ainsi il faut respecter la règle de vraisemblance, de bienséance et celle des 3 unités L'extrait en question est la scène d'exposition (Acte 1 scène

de l'illusion, "pays de l'irréel" qui procure un plaisir esthétique. Importance de l’éclairage, la musique, le décor, le maquillage, les costumes (voir le thème du déguisement dans le théâtre de Marivaux) 2. Le rire de la farce: voir "Les Fourberies de Scapin". Montrer l'importance du comique de gestes, de répétition; les quiproquos, les rencontres fortuites, les retournements de situation, les portes qui claquent (de Molière jusqu'au vaudeville, Feydeau): rire franc, sans arrière-pensée. 3. La

Descriptif des lectures et activités : classe de 1ère STG G Séquence 1 : La Liberté en question Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer, l’apologue Problématique : quels genres au service de l’argumentation ? Groupement de textes, étudiés en lecture analytique : 1. La Fontaine, « Le Loup et le Chien », Fables, (1668), Livre I , fable 5. 2. Marivaux, La Colonie (1750), scène 9 (extrait) « On nous traite de charmantes… », depuis « Arthénice : Venons-en à l’esprit… »

27/11/13 Sujet BAC p120/123 Question 1. Le texte A extrait de Britannicus écrit par Jean Racine met en scène deux personnages : Agrippine, la mère de l'empereur Néron, et Albine. La scène se déroule dans le palais de Néron, Albine le fait savoir lorsqu'elle s'adresse à Agrippine: «Qu'errant dans le palais sans suite et sans escorte» V3. On apprend ensuite que cela se passe le matin: «Quoi ? Tandis que Néron s'abandonne au sommeil, Faut-il que vous veniez attendre son réveil ?» ligne

dramaturgique et scénique. Cela ne signifie pas toutefois que la comédie bafoue toujours l'ordre et les valeurs de la société où elle opère." Analysez et commentez ces propos en vous appuyant sur Casina ou les tireurs de sort de Plaute, Les Fourberies de Scapin de Molière, et Arlequin serviteur de deux maîtres de Goldoni. Je voulais avoir votre avis sur mon plan : On s’intéressera d’une part aux points essentiels qui déterminent ce qu’est une comédie ; puis à la comédie qui bafoue l’ordre et les

part ses œuvres peut il contribuer à l'amélioration de l'Homme et du monde ? Un auteur a dans le but de faire comprendre le réel fond de sa pensée afin d'améliorer la nature voir l'essence même de l'Homme et donc implicitement le Monde. La question que nous pouvons donc nous poser est de savoir si un écrivain de par ses œuvres peut contribuer ou non à l'amélioration de l'Homme et Monde. L'impact de certaines œuvres sur la nature même de l'Homme peut avoir de réelles conséquences sur sa façon

Evolution du rôle du valet du XVIIe au Xxe siècle I/ Le rôle du valet au XVIIe siècle Le valet fourbe et rusé du XVIIe siècle s'impose comme un type constitué aux comportements et procédés stéréotypés (type : le Scapin de Molière). Les valets de Molière doivent beaucoup à la tradition théâtrale. Ils empruntent leurs caractéristiques (vantardise, couardise, cupidité, ivrognerie, luxure, sens de l'intrigue, irrespect et insolence) aux esclaves astucieux et entreprenants de la comédie latine (Liban

terme de la séquence. https://www.youtube.com/channel/UCmYbK16PkqswXQtPETCIQxAhttps://gallica.bnf.fr/essentiels/repere/salons-litteraires-xviiie-sieclehttps://www.youtube.com/watch?v=A6MJ6ssXBHw 3 SÉQUENCE 1 SÉANCE 1 EXTRAIT 1 : Réponse à la question: «Qu'est-ce que les Lumières?»1 par Emmanuel Kant. Les «Lumières» se définissent comme la sortie de l'homme hors de l'état de tutelle dont il est lui-même responsable. L'état de tutelle est l'incapacité de se servir de son entendement