Racisme Scolaire

dans ces districts où la misère, la pauvreté et la violence règnent. B)Les conséquences de ce regroupement 1) Difficulté d’accession au travail Le regroupement de la communauté noire a provoqué un échec scolaire au sein de celle-ci. Les infrastructures publiques et les équipements scolaires ne sont pas développés. 5 En effet, les lois ségrégationnistes sudistes ne permettent pas aux afro-américains de poursuivre des études supérieures, le chômage des noirs est deux fois et demi plus élevé

jamais à la démocratie). Le refus d'aborder ce passé colonial serait la cause de la survie dans notre opinion publique actuelle d'une gangrène raciste dont les résultats de l'élection présidentielle de 2002 en seraient la marque. Aux racines du racisme et de l'idéologie coloniale. Deux livres de lecture les plus diffusé dans l'école primaire sont Le Tour de la France par deux enfants de G. Bruno et Petit Jean de Charles Jeannel. Le premier contient un passage qui énonce les stéréotypes du XIXe

de l'œuvre B - La technique utilisée par l'auteur C - Explication et/ou interprétation de l'œuvre D - Mon approche, mon ressentit 1-INTRODUCTION Dans le cursus de mon année scolaire an 3e, je dois vous présenter cinq objets d'étude que j'ai bien entendu étudié durant cette année scolaire. J'ai donc choisi de vous présenter par écrit 5 objets d'études et vous laisse le soin de m'interroger sur celle de votre choix. ARTS/ETAT/POUVOIR – (Art Visuel) - « le juif eternel »

handicape ne fait pas l’objet d’un traitement légale. Il a moins de chance de réussite à un entretien d’embauche, ce type de discrimination est puni par la loi. De nombreuses associations se sont constituées depuis cinq ans dont l’association SOS racisme qui réalise des testing avec des faux CV, reconnue par le Code pénal comme preuve de la discrimination à l’embauche (art.225-3-1 du Code Pénale) ainsi que la halde qui accompagne chaque individu dans ses démarches judiciaires. En France le code

rapports entre l'individu et son milieu qui est celui des organisation. Nous allons donc étudier dans ce dossier la discrimination ethnique des individus dans leur vie quotidienne, afin de déterminer son impact sur leur activité professionnelle et/ou scolaire. Nous avons choisi ce thème car c'est celui qui nous paraissait le plus intéressant à étudier, et aussi celui qui nous a le plus touché puisqu'à l'époque dans laquelle nous vivons il est encore difficilement imaginable qu'il puisse y avoir encore

forte montée du chômage dans les années 1970 et 1980, le rejet de l’étranger augmente. Il touche plus particulièrement les Maghrébins sur lesquels la xénophobie se focalise depuis les années 1970. A la suite d’agressions racistes, une loi contre le racisme à été votée en 1972. Par ailleurs, sur le plan politique, on voit l’émergence de mouvements opposés à l’immigration et au métissage culturel tel que le Front national, un parti d’extrême droite né en 1972. Même si Najat Vallaud-Belkacem est un bel

les Black Codes La ségrégation II) Rosa Parks le premier combat de Martin Luther King L'incident qui a tout changé Martin Luther King organisateur de la révolte Le boycott et son organisation La réussite du boycott III) La fin de la ségrégation scolaire L’incident de Little Rock L’intervention du gouvernement Nouvelle victoire pour les Afro-américains IV) Manifestations non-violentes Greensboro et les premiers sit ins Les freedom rides Les incidents d’Anniston et Birmingham V) Le monde découvre

le 15 janvier 1929 à Memphis dans le Tennessee. Fils et petit fils de pasteurs, ses parents lui ont appris ce qu’était la vie d’un King : « traiter chaque être humain avec respect". Le père de Martin Luther King travaillait déjà pour combattre le racisme, son fils le suivra. Etant jeune, le meilleur ami de Martin était un blanc, et dès leur premier jour d'école, ils n’eurent plus la permission de jouer ensemble. L’enfant ne put échapper à la ségrégation. A l’âge de 15 ans, en 1944, il entre à l’université

quartier défavorisé deprived area ne pas prêter attention à to ignore faire semblant de ne pas voir to ignore le cercle vicieux vicious circle se méfier de to mistrust LISTES DE VOCABULAIRE DE A-LEVEL (5) L’immigration et le racisme l’immigré (m) immigrant le ressortissant national, immigrant le Beur 2nd generation North African le Maghrébin from the Maghreb le “pied-noir” former colonist (pej.) le pays d’accueil host country la terre d’accueil

qui se trouvent déçu et trompé par les gouvernements « UMPS » de la cinquième République, et cherchent une alternative aux problèmes de la France, par les idées de ce parti. Mais également ceux se rattachant aux groupes fondamentalistes visant le racisme (néonazisme...) et depuis peu revendiquant la montée de l'Islam en France. NB : On constate que plusieurs revendications racistes ont été prononcés par J-M. Le Pen. On note celle qui affirme la non-existence des chambres à gaz durant la Shoah ou