Racisme Scolaire

(500 élèves musulmans sur 8761 et 25 nationalités2), sur la demande du principal du collège, Ernest Chénière, qui estime dans une lettre aux parents que le voile est une marque religieuse incompatible avec le bon fonctionnement d'un établissement scolaire. Il écrit : « Notre objectif est de limiter l'extériorisation excessive de toute appartenance religieuse ou culturelle. Je vous prie de leur donner la consigne de respecter le caractère laïc de notre établissement. »3 Selon le Principal, dans ce

 1ère BAC PRO G-A LE RACISME Année Scolaire 2013 – 2014 SOMMAIRE I – Introduction; II – Un racisme ou des racismes? …...................... p. 1 III – L'invention des races – Tous différents, tous égaux …......... p. 2 IV – L'esclavage …..............................................

omniprésent dans la société actuelle. D’une autre part, licencier ce genre de pièce au théâtre serait, d’une certaine façon, discriminer cette catégorie sociale. Monsieur Boulanger dénonce une forme de racisme de la part des personnages, mais condamner cette œuvre en serait tout autant. En effet, le racisme évoque l’infériorité d’une race, donc, dans ce contexte, l’infériorité des classes plus vulnérables, ce qui leur interdirait d’être sujet principal d’une pièce théâtrale. Il est nécessaire de montrer

droit de vote : Les immigrants, les sans-abris - D'un pays : les clandestins, les immigrants renvoyés chez eux - Dans une ville : les ghettos, les quartiers les plus défavorisés Il y a aussi différents types d'exclusions : Physique (racisme, handicap) Géographique (banlieues défavorisées, ghettos) Matérielle (causé le plus souvent par la pauvreté) Politique (une majorité contre une minorité) L'exclusion sociale commence souvent par la rupture du lien social, voici un

Quels sont les signes montrant l'échec de l'intégration des immigrés ? A) Une discrimination encore trop présente Le racisme en France a pris et peut prendre plusieurs facettes allant de la simple xénophobie(peur de létranger) jusqu'à la discrimination. Ces aspects de l'exclusion des immigrés concentrent aujourdui un grand nombre de problèmes économiques et sociaux à savoir le chômage, la scolarisation,la délinquance et la ciminalité. Certains groupes d'origine étrangère stigmatisés voire

République : liberté, égalité, fraternité, laïcité. Les programmes scolaires vont en ce sens, et il ne s’agit pas là de transmettre des connaissances, mais bien des valeurs ; valeurs qui portent la société et la construisent. Ces valeurs nécessaires à la cohésion de la société, vont parfois à l’encontre des valeurs que l’élève a reçu de son éducation familiale, de son héritage culturel : un enfant élevé dans une famille où le racisme est véhiculé ne sera généralement pas enclin à assimiler les valeurs

L’HOMOSEXUALITE, Un Sujet de plus en plus *rependu* ?! {draw:g} L’Histoire de l’Homosexualité. Définition de l’Homosexualité. L’Homosexualité dans le milieu scolaire. Le mariage Gay et/ou Lesbienne & L’homoparentalité. L’Homosexualité & La Politique. Statistiques sur la population Homosexuelle. Le drapeau arc-en-ciel : Symbole Gay. Mélanie HENIART & Célia CIMINO Seconde 2 L’histoire de l’Homosexualité. Sortie du placard

parce que la preuve est évidemment impossible à apporter dans la quasi-totalité des affaires. Ce qui explique d’ailleurs le très faible nombre de condamnations prononcées en France », fait observer Mme Sophie Pisk, juriste au Mouvement contre le racisme et pour l’amitié entre les peuples (MRAP). Ainsi, en 1999, les parquets n’ont donné aucune réponse à vingt-quatre signalements sur les trente-cinq que lui a transmis le MRAP. De plus, la loi est appliquée de manière inégale selon les villes. A l’exception

l’esprit de beaucoup. Oh ! le racisme n’est pas mort, loin de là ! Du moins sa dénonciation n’est-elle plus tout à fait sans effet : le plus souvent le raciste est devenu honteux. Il se défend vigoureusement de l’être, il accuse au contraire d’être raciste celui qu’il rejette pour sa langue, son origine ou, bien sûr, sa couleur, car chacun sait que le blanc n’est pas une couleur. Ce n’est qu’un progrès modeste sans doute, mais c’est quand même un progrès. Seulement, le racisme n’est qu’un des éléments

Contenir la violence par la sanction. La violence scolaire. Pour moi la violence scolaire est une atteinte à autrui. En désaccord avec la charte de vie des lycées et collèges qui dit que : « tout élève a droit au restpect et à son intégrité physique. » La violence scolaire fait l’objet d’une forte médiatisation depuis quelques temps. Elle fait beaucoup parler d’elle aux informations. Elle peut s’exprimer par différents types de violences : racisme, sexisme, homophobie, moqueries et insultes liées