Raisonnement Et Argumentation

Auteur : Montesquieu (1689, 1755) Le plan du commentaire : I. L’ironie : donner à entendre la voix de l’autre A. L’introduction d’un double discours B. Une argumentation absurde C. Une argumentation qui tourne à l’auto-justification II. Un peuple barbare A. Une argumentation basée sur des préjugés B. Une motivation toute économique C. Une dénonciation des valeurs superficielles des Européens Le commentaire rédigé : Introduction De l’Esprit des lois est une réflexion historique et politique

l’inégalité est due à la propriété, qui découle elle même de l’évolution sociale et technique et de l’éloignement des hommes de l’état nature. Rousseau développe une argumentation directe et pourtant a recours à l’utopie qu’il oppose à une dure réalité pour remettre en cause l’évolution des hommes qu’il provoque implicitement. I. Une argumentation directe aux allures fiables 1°Qui s’appuie sur des repères historiques et un vocabulaire spécifique, réaliste : a) Indices temporels marquant un avant mythique

construit - Argumentation directe = donne son pdv sans passer par un perso. de fiction --> typique de l'essai - Elle utilise une rhétorique savante qui ordonne le discours --> pdv. résumé l.14-15 "L'amour de l'étude est de toute les passions la plus nécessaire à notre bonheur"= Thèse défendue - Elle propose l.14 une conclusion au terme d'un raisonnement logique et inductif ("notre"," toute") --> conclusion sous la forme d'une maxime + présent de vérité générale Etapes du raisonnement : - L.1-4 :

bonnes grâces de l’auditoire. « des sillons légers et longs, imprimés sur de petites éminences de sable entre les traces de pattes... » détails très précis, observation scientifique, début d’une démonstra tion. « m’ont fait connaître que », raisonnement par déduction. « et comme j’ai remarqué » ajout d’une information basée sur l’observation directe, visuelle. « j’ai compris que » fin de la démonstration logique. « un peu boiteuse » « si je l’ose dire » modalisateurs, pour atténuer

PH. BARNOUIN T°ES 2015-2016 METHODOLOGIE dissertation et épreuve composée DISSERTATION Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question

déploie un ensemble de procédés rationnels et oratoires que l'on doit mettre en oeuvre pour tenter de faire admettre par le lecteur une thèse probable, plausible, vraisemblable. On l'appelle indirecte car elle utilise d'autres moyens que le pur raisonnement logique, par exemple un dialogue, ou encore un récit. Dans le texte d'un auteur les deux aspects, convaincre et persuader, sont, le plus souvent étroitement imbriqués. Ils se distinguent en ce que celui qui cherche à convaincre se tourne vers

s'exposer à réaliser nous même la faiblesse de notre argumentation et notre propre erreur. Au delà de la volonté de convaincre, se pose la question de comment convaincre ? L'exposé de notre simple conviction comme une vérité indiscutable est vaine, à part si l'on accepte de voir cette conviction requalifiée au statut de foi ou de préjugé. Convaincre nécessite donc l'exposé du cheminement de notre raisonnement. La délivrance de ce raisonnement peut lui-même prendre différente forme comme la présentation

servir une cause, un parti, une foi… * marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires * Pour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d’analyse et de raisonnement, à l’esprit critique du destinataire pour obtenir son accord après mûre réflexion. il formule une thèse2. Il s’aide d’arguments, c’est-à-dire des éléments de preuve destinés à l’étayer ou à la réfuter  Vocabulaire fondamental sur l'argumentation

convaincre La thèse. Elle constitue l’idée essentielle défendue par un locuteur dans son texte : on la retrouve définie soit en introduction, soit en conclusion. Le raisonnement, ou argumentation, peut suivre deux logiques. • La déduction : on part d’ une loi générale pour aboutir à un fait particulier. C’ est le type de raisonnement que recoupe le syllogisme. (Tous les hommes sont mortels. Or Socrate est un homme. Donc Socrate est mortel.) • L’induction : on part d’ un fait particulier pour aboutir

DE LIAISON            Les articulations ou  connecteurs logiques jouent un rôle important dans la construction d'une argumentation ; ils articulent les arguments en chaînons élémentaires et mettent en relief l'ordre dans lequel ils se suivent, aidant ainsi à comprendre le cheminement de la pensée. Ils permettent d'organiser les arguments entre eux pour constituer un raisonnement. On retiendra surtout les connecteurs logiques exprimant :     |         relation logique |       connecteurs