Raisonnement par l'absurde

initialement. En effet, c’est à partir du constat que fait Caligula de l’absurdité de la condition humaine qu’il choisit une pédagogie et déclenche les mécanismes de sa logique. L’absurde est par définition une idée ou un concept dont l’existence paraît injustifiée[footnoteRef:2]. Selon l’auteur, Albert Camus, il y a à tirer de l’absurde trois conséquences : la révolte, la liberté et la passion. L’empereur romain découvre à la mort de

jugement du plaisir doit - il se limiter à sa seul personne? En premier lieu nous verrons qu’a l’agréable est un sentiment personnel provenant des sens, qui diffère d’autrui. En second lieu nous montrerons l’inexistence du beau grâce au raisonnement par l’absurde. Le sentiment agréable c‘est un plaisir matériel qui trouve sa fin dans la société. Le sentiment agréable est donc une émotion esthétique qui est dû au plaisir ressentit par la personne face à un objet réel. Or ce n’est pas l’objet

guerre mondiale, dans les années 1950, apparaît un nouveau mouvement littéraire qu’il est convenu d’appeler l’absurde. Des auteurs comme Sartre, Camus, Beckett, Ionesco, remettent en cause la tradition humaniste pour postuler, s’inspirant des conceptions philosophiques de l’existentialisme, que notre présence sur terre n’a pas de sens. Dans le domaine du théâtre, ce mouvement portera l’absurde plus loin, en lui faisant saper les fondements mêmes du langage et en remettant en cause les conventions

péjoratives. II- STRUCTURE DE L’ARGUMENTATION Le discours argumentatif est structuré dans sa forme : signes typographiques, découpage des paragraphes, liens logiques ou chronologiques pour passer d’une idée à une autre et marquer les étapes du raisonnement. Sa structure relève, de même, du type d’argumentation :  Argumentation pour expliquer un fait (de cause à effet) : L’auteur expose un fait, analyse les causes et présente les conséquences. Il organise la réflexion autour de plusieurs

roumaine né en 1912. Cette pièce a été écrite en 1950 et créée au Théâtre de Poche Montparnasse en 1951. Le théâtre de Ionesco dénonce l'absurdité de la vie et des rapports sociaux grâce à un univers parodique. Il est un des fondateurs du Théâtre de l’Absurde, favorisant le thème de la communication impossible entre les êtres (Rhinocéros, La Cantatrice Chauve, …) Dans La Leçon, Ionesco sort des bases de la dramaturgie traditionnelle ; la forme est dépouillée : la pièce se résume à un seul acte sans découpage

tout l'ambiance de la pièce dans laquelle aucune intrigue n'est présente. Cette œuvre est une autopsie de la société contemporaine par le truchement de propos ridicules, par leur banalité, que tiennent deux couples au coin du feu. Le summum de l'absurde est atteint lorsque le pompier demande "Et la cantatrice chauve" et qu'on lui répond "Elle se coiffe toujours de la même façon", ce qui ressemble à un serment de l'auteur de toujours faire (et d'être reconnu) grâce à l'absurdité de ses œuvres.

Aristote propose une théorie de l’argumentation dans son ouvrage La Rhétorique, au IV° avant JC. Elle est alors comprise comme un discours destiné à mener vers certaines conclusions un public non spécialisé, par le moyen d'un raisonnement. L'argumentation a donc, dés ses origines, partie liée avec la liberté, mais aussi avec l'affrontement (on cherche à régler les conflits par la parole). Cicéron (106-43, avocat et orateur politique) lui assigne trois finalités :

réflexion. Elle est prouvée et étayée par des arguments ordonnés dans un raisonnement ; des connecteurs logiques, adverbes ou conjonctions de coordination, permettent d’ouvrir les arguments et de les enchainer : d’abord, ensuite, enfin, d’une part, d’autre part, ainsi, donc… Chaque argument est accompagné d’un ou plusieurs exemples, données concrètes qui le clarifient. Les types de raisonnements La déduction consiste à aller d’un cas général, vers un cas particulier

traite. -Etayer une thèse : renforcer une thèse en employant des arguments et des exemples supplémentaires. -Réfuter une thèse : s’opposer à une thèse point par point, pour démontrer son caractère erroné. -Argument : c’est un élément de raisonnement (un fait, une remarque, une réflexion, une analyse) sur lequel on s’appuie pour justifier une thèse. On repère l’argument par sa place : il suit généralement la thèse qu’il développe. -Exemple : c’est un élément concret, précis, qui sert

péjoratives. IISTRUCTURE DE L’ARGUMENTATION Le discours argumentatif est structuré dans sa forme : signes typographiques, découpage des paragraphes, liens logiques ou chronologiques pour passer d’une idée à une autre et marquer les étapes du raisonnement. Sa structure relève, de même, du type d’argumentation :  Argumentation pour expliquer un fait (de cause à effet) : L’auteur expose un fait, analyse les causes et présente les conséquences. Il organise la réflexion autour de plusieurs axes