Raisonnements divins

pris dans les documents ou dans tes connaissances personnelles. Tu n’as pas le temps de tout faire au brouillon et de recopier ensuite. A l’inverse, travailler sans brouillon ne donne jamais de bon résultat car on te demande de produire un raisonnement argumenté et logique, ce qu’il n’est pas possible de faire en temps réel. Il faut donc commencer par apprendre à travailler avec un brouillon. Quelques conseils : - Recopier le sujet choisi, c'est s'assurer de bien l'avoir luet de l'avoir

œuvre philosophique de 1637. Dans cet extrait, le philosophe évoque le thème de la méthode à suivre pour émettre un jugemet correct. L’enjeu du texte est celui de la conquête du vrai. Pour cela, Descartes, Réfléchissant sur la rigueur d’un bon raisonnement, estime que l’on peut la ramener à 4 règles. Système philosophique : nationaliste Precepte = enseignement «  au lieu de ce grd … à les observer » : Descartes insiste sur la rigueur de l'application des préceptes de la méthode. C'est la tension

double tâche (RF 1er semestre) : tâche dite primaire (=tâche de raisonnement qui implique la MDT), tâche dite secondaire (=ent mnésique==> mémoriser 8 mots) la capacité min et de 7 mots. But : saturer la MCT. Si MCT sature et MCT implique dans un raisonnement : tâche primaire en difficulté. La tache de mémorisation a court terme à tres peut d’effet sur la tache de raisonnement. Si MCT saturé et on arrive quand même à avoir un raisonnement, il y a une autre mémoire : la MDT. (rf. Schéma 2)

L’appel à l’autorité Pour éviter de s’embrouiller dans une argumentation compliquée, on invoque l’autorité de quelqu’un de reconnu. Ex : « La guerre est une bonne chose car c’est surement l’avis de Napoléon. » 13. Le faux dilemme Un dilemme est un raisonnement contenant deux propositions opposés entre lesquelles on est tenu de choisir et dont le choix de l’une entraine immédiatement et nécessairement le rejet de l’autre. Un faux dilemme est un choix entre deux propositions qui ne s’opposent pas nécessairement

cible. Elle doit être particulièrement bien développée dans le dernier paragraphe. 5- L’argument et le paragraphe - L’argument sert à justifier le point de vue, à soutenir la prise de position. - Il joue le rôle d’un « parce que » dans le raisonnement et représente l’idée énoncée. Il doit être convaincant, précis et clair, et doit soutenir efficacement le point de vue adopté. - L’argument doit répondre à la question, c’est-à-dire reprendre le mot-clé du sujet. - Il est formé de deux éléments :

L’évidence sensible est fondée sur notre expérience sensible, notre perception le sensible étant ce qui peut être perçu par les cinq sens. L’évidence rationnelle apparaît quant à elle à la raison dans une intuition immédiate ou à la suite d’un raisonnement construit et démonstratif : elle entraîne l’assentiment immédiat de l’esprit. L’évidence peut alors être immédiate ou terminale. Une évidence immédiate, c’est ce que l’on est spontanément tenté de tenir pour vrai. Une évidence terminale est en

rechercher des exemples probants (qui prouvent.) APPROFONDIR : vérifier et consolider :  Un exemple ne peut remplacer un argument, veiller à transformer les exemples en arguments en les analysant.  Un argument ne peut être trop général, le raisonnement ne peut-être trop abstrait ou vague : approfondir, préciser et nuancer en « testant » les arguments par le recours à des exemples UN ARGUMENT = un paragraphe UNE IDEE + SA DEMONSTRATION + SON ILLUSTRATION J’énonce + j’explique

n'est pas construit. En fait si, tout est bien construit. Ce qu'il cherche à faire, c'est de nous perdre dans sa bibliothèque. Au début de la nouvelle nous commençons la visite de la bibliothèque, mais au fur-et-à mesure que nous avançons dans son raisonnement tordu et dans sa bibliothèque, il nous perd. De plus, l'univers qu'il nous décrit à beau être un peu étrange et dans l'infinité totale, nous constatons quand même que tout est organisé lorsqu'il décrit la bibliothèque. L'univers est le même que

afin d’atteindre « le but ultime ». Après tout, contrairement à la raison, qui garanti un bonheur d’esprit, les désirs ne sont qu’une illusion fournissant un bien-être physique temporaire, mais promettant la jouissance d’esprit. Ensuite, le raisonnement doit guider l’être humain car un manque de cette faculté pourrait être une entrave à son développement. Les désirs, sous forme de passion, sont la clé de la motivation humaine. L’être humain cherche constamment à satisfaire ses désirs en atteignant

consistaient en rien à une preuve. Ainsi des livres mathématiques de près de 500 pages pouvaient contenir uniquement du texte. Même pour des ouvrages géométriques. L’un des principaux arguments était qu’un dessin ne peut être quelconque et ainsi fausse le raisonnement et le résultat attendu. Mais il s’avère qu’une représentation graphique permet de faciliter la compréhension et l’assimilation des notions notamment chez les jeunes. C’est pourquoi, aux Etats-Unis, un jeu étrange s’est développé, les démonstrations