Rapport D Activite Dcg

DEPARTEMENT D'INFORMATIQUE MEMOIRE De fin d études En vue de l obtention du diplôme d ingénieur d Etat en informatique Option : Systèmes d Information Avancés Thème : . Conception et Réalisation d un site web dynamique supportant l Activité de Veille Stratégique Cas : Direction Coordination Groupe Stratégie Planification & Economie (SPE) Promotion 2009/2010 1 Remerciements Nous tenons à exprimer notre profonde gratitude à notre promotrice, Madame G.Sini pour nous avoir encadrés

modes de travail communs à l’ensemble des entités, mais sont également spécifiques pour un secteur donné afin d’être adaptées aux caractéristiques des différents secteurs d’activité concernés Elles couvrent les données réelles et prévisionnelles (Activité , gestion , budget, forecast et plan stratégique). 1.2. Objectifs L’existence d’un référentiel de management est essentiel pour assurer le niveau de qualité requis au reporting de gestion. Différents objectifs sont poursuivis : - élargir

Associé à BEM Georges GREGORIO Agrégé d’économie et gestion Docteur en sciences de gestion Maître de conférences à l’IAE de Pau 2e édition relue, complétée et mise à jour © Dunod, Paris, 2009 EAN 9782100541713 Sommaire Pour réussir le DCG et le DSCG Manuel, mode d’emploi Programme de l’épreuve n° 2, DSCG Finance V VI VIII PARTIE 1 CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 La valeur La valeur et le temps La valeur et le risque La valeur et l’information La valeur et les

validé. RENAULT – Tanger Med Exploitation - Assistant contrôleur de gestion – Maintenance centrale Mise en place d’un Balanced Scorecard au sein de l’activité maintenance. Tri de la base de données Maintenance grâce à Access. Mise en œuvre d’un rapport mensuel de l’activité maintenance. - Assistant contrôleur de gestion - Logistique Analyse des écarts de stock, suivi des écarts de l’activité logistique. Sensibilisation des chefs d’ateliers au suivi des inventaires. 2011 (3 mois) Auto4you - Chef

DCG 9 Introduction à la comptabilité CAS PRATIQUES Charlotte DISLE Anne-Marie BOUVIER Agrégée d’économie et gestion Docteur en sciences de gestion Enseignant chercheur à Grenoble École de management (GEM) Agrégée d’économie et gestion Professeur en classes préparatoires au DCG © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053910-9 ISSN 1269-8792 Sommaire CHAPITRE 1 Définition et principes de la comptabilité 1 CHAPITRE 2 L’écriture comptable 8 CHAPITRE 3 Actif

étudiant, quel que soit le MBA spécialisé, peut choisir 2 électifs dans un autre MBA spécialisé, suivre un électif en entrepreneuriat et bénéficier d’un tutorat dans le cadre d’un projet de création d’entreprise. Que vous soyez étudiant ou déjà en activité professionnelle, les MBA spécialisés ESG vous permettront de vous accomplir dans un environnement international, de développer votre aptitude au leadership et de travailler en équipe en mettant l’accent, au-delà du savoir et du savoir-faire, sur

DANS LE SECTEUR AUDIOVISUEL 1 2 - SESSION 2013 Epreuve n° 7 du DSCG « relations professionnelles » DEMANDE D’AGREMENT DU SUJET DE MEMOIRE Matrice téléchargeable sur le site internet du SIEC à l’adresse www.siec.education.fr; rubrique DCG/DSCG ; onglet nouveautés session A ADRESSER UNIQUEMENT EN FORMAT ELECTRONIQUE WORD 97 (pas de pdf) AU RECTORAT DE RATTACHEMENT DU CANDIDAT Nom du candidat Prénom Pannetier Maud 1 Sujet (titre + brève explication - 5 lignes maximum) N°

Légifrance - Le 13 avril 2012 Décret n° 2012‐432 du 30 mars 2012 relatif à l’exercice de l’activité d’expertise comptable NOR: EFIE1209095D Version consolidée au 13 avril 2012 Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre de l’économie, des finances et de l’industrie, Vu le code des assurances ; Vu le code de commerce, notamment son article R. 822-4 ; Vu le code de l’éducation, notamment ses articles L. 335-5, L. 335-6, L. 612-1, L. 613-1, L. 613-3, L. 613-4 et R. 335-5 à R. 335-11

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être pour les aider à agir avec sens dans leur vie de manager citoyen. Elle se traduit par 2 priorités au niveau académique : transformation des aptitudes en compétences et développement des compétences comportementales des étudiants à travers les activités extrascolaires (stages, expériences internationales, vie associative…). Dans ce contexte, les valeurs fondatrices de l’ESG Management School : responsabilité, ouverture, audace, constituent un actif stratégique. La croissance significative des candidatures