Rapport D Un Mois De Stage Chez Un Designer D Intérieur

celui qui implique une dépendance juridique (subordination juridique) d’une personne à savoir le travailleur à l’égard d’un autre qui est l’employeur. C’est du reste cet assujettissement qui explique la nécessité d’une réglementation particulière des rapports entre ces deux personnes pour éviter que la partie la plus forte n’abuse de sa position dominante. Mais en parlant de la subordination, on peut avoir tendance à croire que le droit du travail ne s’applique qu’aux travailleurs. En fait, le Droit du

 d’Administration  des  Entreprises   LICENCE DE SCIENCE ET DE GESTION PARCOURS : MANAGEMENT Réalisateur : Trinh Nhan LAM Duré de stage : 05.04.2013 – 28.06.2013 Directeur du stage : Jaques-Marie VASLIN Tuteur IAE : SEBASTIEN SCALFER Titre du rapport : ETUDE DE PENETRATION D’UN NOUVEAU MARCHE LAM Trinh Nhan – Rapport     Page 1   INSTITUT  D’ADMINISTRATION  DES  ENTREPRISES   2013   UNIVERSITE  DE  PICARDIE  JULES

« Métiers du Multimédia et l’Internet » a un stage de perfectionnement de deux (2) mois au moins chez les opérateurs et/ou entreprises de télécommunications. Du 01 Juillet au 01 Septembre 2021 (2 mois) , nous avons effectué un stage au sein de l’entreprise IMAN (située à Niamey). Au cours de ce stage dans le département Artistique

concurrentiel Mon rôle au sein du service Marketing 1 2 3 3 5 9 Coeur du stage : la communauté Qu’est ce que la communauté? Un site communautaire web 2.0 Un espace ouvert et convivial 11 11 14 15 Missions annexes Référencement & e-mailing : Concours et buzz : Ergonomie et gestion de projet : Merchandising et communication : 21 21 24 25 28 Conclusion et bilan personnel Réponse à la problématique Mon DUT et le stage Bilan personnel 31 31 32 32 Glossaire Annexes Mail type pour les

Ecole de Formation en Techniques de Gestion Rapport de fin d’études en vue de l’obtention du diplôme BACHELOR SUP’EST Option : Marketing & Affaires Internationales Thème : Organisation des événements chez ELSECOM-MOTORS (FORD) Cas : ELESCOM-MOTORS (FORD) Elaboré par : -TAIBI Youssef Mostafa -SERI Sabrina -BOULEKMA Fayçal Année 2013 - 2014 REMERCIEMENT 3 Remercîments Il n'est jamais facile pour des étudiants de trouver un stage, c'est pourquoi on remercie l'entreprise ELESCOM-MOTORS (Ford)

cette expérience inédite, le stage de fin de formation est d’une très grande importance pour ma formation et mon développement personnel. Fruit de ce dur labeur, ce rapport de stage ne pu être rédigé sans l’aide précieuse et inestimable de nombre de personnes. Ainsi, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements à tous ceux qui m’ont beaucoup appris, au terme de ce stage et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de mon stage un moment très profitable.

-­‐   -­‐ Semestre  10  :       Semestre  9  :     Master  2  en  Marketing  des  Produits  de  Grande  Consommation  (semestre  à  Angers)   q  Stage  en  France   q  Stage  à  l’étranger                                        Raphaëlle Gayon N° d’étudiant : 1108015 Sommaire   Introduction  

1 Rapport de stage ouvrier AREP – Agence Régional d’exécution des projets Elaboré par : Nouhayla Taib Année universitaire : 2020/2021 2 Remerciements Au terme de ce stage, on a estimé qu’il serait mieux de commencer par remercier tous les gens qui nous ont aidés et conseillé durant la période de stage. Je voudrais exprimer ma profonde reconnaissance à Monsieur Hakim Bouhout, directeur de l’agence régionale d’exécution des projets de m’avoir acceptée dans cet agence afin d’exercer

formation désigné par le directeur général de l’agence régionale de santé ; c) En cas de regroupement d’instituts de départements différents, par le directeur d’institut de formation désigné par le directeur général de l’agence régionale de santé de la région dont la capacité d’accueil de l’ensemble des instituts concernés par le regroupement est la plus importante ou son représentant ; d) En cas de regroupement de tous les instituts d’une même région, par le directeur d’institut désigné par le directeur

objectifs fixés en amont au cours de l’AST comme l’ensemble du programme de formation  Les découpages sont réalisés en référence aux contenus du Programme d’études et du Guide pédagogique Les séquences et les séances proposées sont définies par rapport aux éléments permettant de développer les compétences : • apport de connaissances • développement des savoir faire • adaptation des comportements Les contenus de modules Le contenu de module comprend l’ensemble des ressources