Rapport De Pfe

canal étroit : le degré de frictions existant sur les marchés alternatifs aux dépôts, ainsi que la prime de financement externe (PFE) qui en découle, diffèrent entre établissements. L’offre de crédit est d’autant plus réactive à la politique monétaire que la banque originaire fait face à une PFE, ou plus généralement à une contrainte de liquidité, fortes. Bien que la PFE est difficile à observer, la dimension individuelle des données de panel permet d’identifier ces banques contraintes à partir de

:Effectué au sein de l’unité JFC V Maroc Phosphore du groupe OCPPrésenté par :· JTITE Safae· SADIK SoukainaEncadré par :· Mr. A. SEDDOUKI (FST)· Mr. D. EL ADAMI (OCP)Soutenu le 17/06/2015 devant le jury :· Pr. A. SEDDOUKI· Pr. B. HARRASSommaire ( Rapport PFE ) ( 10 )Liste des abréviations 4 Listes des figures 4 Listes des tableaux 5 Remerciement 6 Avant propos 7 Introduction générale 8 Chapitre I 9 Présentation de l’organisme d’accueil 9 Présentation du groupe OCP 10 Fiche d’identité 10 II.1. Mission

d’atteinte de cette maladie. * Mots clés Avant d’entamer la suite, trois mots clés sont à préciser : * Les MST (Maladies Sexuellement Transmissibles) sont des maladies infectieuses transmises d'un individu à l'autre exclusivement lors des rapports sexuels. Elles se transmettent plus facilement à la femme qu'à l'homme, du fait de la vulnérabilité de l'appareil génital féminin sur la plan anatomique et physiologique. * Les IST (Infections Sexuellement Transmissibles) peuvent être sous forme

nombreux conseils. Je la remercie également pour ses qualités humaines, son accueil, ça a été un réel plaisir d’apprendre à ses côtés. Je remercie Monsieur Jean-Michel Rouquet, directeur de la région Est GINGER CEBTP, pour m’avoir permis d’effectuer ce PFE au sein de l’entreprise GINGER CEBTP. Je tiens à remercier Madame Martine Pasquignon, Ingénieur chargé d’affaires du service Structure – Pathologie de l’agence GINGER CEBTP de Nancy, pour sa disponibilité, ses conseils et particulièrement pour l’aide

: LA DEMARCHE L’épreuve E2 prend largement appui sur les périodes de formation en entreprise effectuées par les élèves puisque le thème de l’étude doit trouver sa source dans une expérience personnelle en entreprise. Il doit, de plus, être en rapport direct avec les activités relevant de la spécialité présentée par l’élève. L’étude qui doit être réalisée par les élèves implique fortement les acteurs de l’entreprise où l’on est le mieux à même d’apprécier la pertinence d’un thème d’étude, la cohérence

s'inscrit dans le cheminement pédagogique des étudiants ayant complété leur 1ère année d’études. La personne en stage est intégrée dans un milieu organisationnel où elle établit un premier contact avec le marché du travail. Impliquant la rédaction d'un rapport documenté, ce stage est supervisé par l’Université, en collaboration avec une personne ressource de l’organisation d’accueil. Le stage est un moment privilégié de la formation qui permet à la personne en stage de confirmer ses choix professionnels

Université de Sfax 2/6 Syllabus du Module « Création d’Entreprises » − − Version 1.2 – Septembre 2008 Exercices Pédagogie par projet METHODE D’EVALUATION − − − Remise d’une série de travaux écrits (Rapport) sur le projet de création d’entreprises Oral : présentation orale des rapports Notation : individuelle + collective PLAN DU MODULE ET PLANNING Introduction à la création d’entreprises 1 Les étapes de la création d’entreprises 2 Initiateur du projet - opportunité commerciale - plan d'affaires

 Présélections le Mercredi13 Mai 2015  Elaboration du Business Plan du projet à présenter et à défendre par le groupe devant un jury constitué de professionnels le Jeudi 28 Mai 2015  La note est comptabilisée dans le module PFE (prise en considération dans le module PFE)  Responsable Cours: Dr Mohamed SABRI 4 Organisation d’une Journée « La journée Entrepreneuriale et d’Innovation de Beni Mellal Khénifra » Matin : Conférence; table ronde sur l’esprit d’entrepreneuriat comme levier du développement

Accord. le Groupe s'adapte à l'évolution des modes de consommation et propose à ses clients un format adapté à chaque attente : caisse express, vente en ligne et Drive. Votre situation : Vous débutez votre 2ème période de formation en entreprise (PFE) dans le magasin Auchan situé à Vélizy 2. Vous devrez tenir le poste caisse pendant votre période de stage. Mme LOMBINET, responsable caisse, vous forme à ce poste 1. Découvrir le poste caisse Mme LOMBINET, vous demande d’observer une vidéo dans

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