Rapport De Projet Bts Maintenance Industrielle

Recherche Science de L'ingénieur Définitions : Science : c'est l'ensemble des connaissances qui se rapporte à un fait, un objet ou un phénomène, qui obéit à des lois, et qui sont vérifiés. Ingénieur : c'est une personne dont les connaissances lui permet d'occuper des fonctions scientifiques ou techniques pour prévoir, créer, diriger certains travaux. Ingénierie : c'est l'étude d'un projet, sous tous ses aspects (économique, financier, social), nécessitant un travail de synthèse. Source :

chaudronnerie industrielle Baccalauréat professionnel Technicien en chaudronnerie industrielle JUIN 2009 DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE SERVICE DES ENSEIGNEMENTS ET DES FORMATIONS SOUS DIRECTION DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Ce document peut être téléchargé au format pdf sur le site Eduscol à l’adresse www.eduscol.education.fr Guide Repères pour la formation Page - 1 - sur 160 CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle et Bac. Pro. Technicien en Chaudronnerie Industrielle Ministère

SOMMAIRE I) Présentation de l’entreprise 2 1.) Présentation générale 2 1.1) Introduction 2 1.2) Fiche d’identité 2 1.3) Historique 2 1.4) Implantation Géographique 4 2) Organisation Industrielle 5 2.1) Les différentes Activités 5 2.2) Les services : 6 2.3) Procédures 9 2.4) Charte sécurité 12 2.5) Politique Qualité 13 2.6) Certifications, Normes, Compétences 14 3) Organisation économique : 15 3.1) Organigramme nominatif 15 3.2) Evolution du chiffre d’affaires 16 3.3) Les fournisseurs 17 3.4) Les

-------------------------------------------------------Page 20 PRESENTER UNE SOLUTION TECHNIQUE ET NEGOCIER LA PROPOSITION COMMERCIALE Construire une solution technique à partir de l'identification des besoins et/ou du projet prospect 1. Quelles sont vos actions immédiatement après avoir identifié une demande ou un projet de la part d'un client/prospect ?----- Page 22-23 2. Selon les affaires, comment vous organisez-vous avec les collègues de votre entreprise, et éventuellement avec des partenaires extérieurs, pour

ARCELORMITTAL ACM AFPI quai du départ rue du comte Jean 59381 Dunkerques 59220 Grande Synthe RAPPORT DE STAGE SUJET : L’ALLUMAGE TORCHERE Tuteur de stage : Ghillebaert Fabrice Technicien Hydraulique MMA CS Aciérie

RAPPORT DE PROJET DE FIN D’ETUDES Filière Ingénieurs en Informatique & Electronique Option Réseaux et Télécommunications Conception et développement d’un outil permettant l’analyse des signaux d’interface radio d’un réseau GSM Elaboré par : AUGUSTE Bruno ALCIDE Bertho BAZILE Bendy JEAN Magdala Encadré par : ………… Remerciements Au terme de ce travail, nous tenons à remercier toute personne ou organisme qui nous a aidée à mener ce

la chimie ou la métallurgie.  Les compétences déjà très recherchées sont les profils de technicien et d’ingénieur en plasturgie, en automatisme, en informatique industrielle, en conception-maintenance ou encore en mécanique générale. Avec une priorité aux plus fortement qualifiés. "Les départements de recherche & développement des grands groupes industriels vont recruter pour rester à la pointe", note Jean-Christophe Prunet, président de Rohde et Schwarz France, une société spécialisée dans l’électronique

LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES / LES MÉTIERS CADRES DE LA FONCTION PRODUCTION INDUSTRIELLE LES MÉTIERS CADRES DE LA FONCTION PRODUCTION INDUSTRIELLE LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES Les Référentiels des métiers cadres sont une publication de l’Apec. Les Référentiels des métiers cadres sont des outils destinés aux étudiants, aux cadres et aux acteurs de la production industrielle. Ils permettent : - de mieux connaître et faire connaître les métiers cadres d’une fonction,

Paris Cedex 15 Téléphone : 01 55 55 72 04 Prix : 15 euros Centre de documentation de la DEPP Téléphone : 01 55 55 73 58 Les filières scientifiques et l’emploi Synthèse : C. Béduwé, B. Fourcade (LIRHE UT1-CNRS), J.-F. Giret, S. Moullet (CEREQ) Rapport complet : C. Béduwé, B. Fourcade (LIRHE UT1-CNRS), J.-F. Giret, S. Moullet (CEREQ) Avec la collaboration de : Françoise Stoeffler-Kern (DEPP) Claude Sauvageot (DEPP) Hélène Alexandre (APEC) et l’appui technique de Élisabeth Laclyde Ministère de

Remerciement à Madame JOURDAN, professeur de droit à LILLE 3, qui, à accepter de consacrer de son temps pour nous accompagner lors de notre soutenance. Sommaire I) La région investie dans les collèges et lycées p 3 II) Les BTS et DUT proposés dans le NPDC p 10 III) L’importance des études supérieures de la Région p 15 IV) Un nouveau concept : le e-learning p 24 V) Conclusion p 29 VI) Annexes p 30 I) L’engagement de la région