Rapport De Projet Bts Maintenance Industrielle

................................................................. 38 b) Caractéristiques ................................................................................................................. 38 OUTILS DE SURVEILLANCE ET DE MAINTENANCE ..................................................................... 39 1) AlvariStar ............................................................................................................................... 39 a) Présentation ..

Divo yomysnake@yahoo.fr / yomysnake@live.fr BTS Option: INFORMATIQUE INDUSTRIELLE ET MAINTENANCE Cursus Scolaire 2010 : Admission au diplôme de Brevet de Technicien Supérieur Option Informatique Industrielle et Maintenance 2005-2007 : 1ère et 2ème année de BTS option Informatique Industrielle et Maintenance à ESAM. Sanction : Admissible au Brevet de Technicien Supérieur Option : Informatique Industrielle et Maintenance 2004-2005: BAC série D Au Collège Moderne

du diplôme du BTS des systèmes électroniques après un temps moyen d’adaptation à l’emploi. 1.1 1.1.1 PRESENTATION DU METIER SECTEURS D'ACTIVITES La technologie électronique est présente dans la majorité des secteurs d'activité en forte croissance : les transports, l'automobile, l'aéronautique, l'espace, les télécommunications, les sciences et technologies de l'information et de la communication, le multimédia, le commerce électronique, le médical, les automatismes industriels et « grand public

TR, puis ensuite faire un BTS dans les métiers du développement d'application. J’ai fais trois ans en classe Bac Pro SEN TR ( Système Électronique Numérique option Télécommunication Réseau ). Le lycée m’a fait effectué 22 semaines de stage en milieu professionnel pour apprendre à connaître le métier de technicien réseau. Pendant ma période de stage j’ai compris que le métier de technicien réseau ne m' intéressais pas et que je devais poursuivre mes études en BTS pour plus tard exercé le métier

de a m ss on Septembre 2007 Septembre 2007 Polepharma – Leem – DDTEFP Eure et Loir CG Conseil 80 rue du Val de l'Indre 37260 Monts Tél. 02 47 34 99 78 / 06 75 79 47 74 e-mail : catherine.gay.conseil@wanadoo.fr Introduction Des enjeux industriels forts et une mutation du secteur L’industrie pharmaceutique française a été une des premières du monde et reste un secteur majeur de l’économie nationale du fait de l’existence de champions nationaux, d’un excédent commercial structurel important

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR CONCEPTION DE PRODUITS INDUSTRIELS 2004 BTS Conception de produits industriels SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Référentiel des activités professionnelles .....................................................................................4 I b. Référentiel de certification : ..........................................................................................................9 Compétences ....................................

Réalisation d’Ouvrages Chaudronnés (R.O.C.) ( FORMATION EN APPRENTISSAGE ) LA PROFESSION BTS – Brevet de Technicien Supérieur Le (la) technicien(ne) supérieur en réalisation d’ouvrages chaudronnés peut travailler à la conception, la fabrication, la maintenance, voire la commercialisation de tout ouvrage ou bien d’équipement composé d’une structure métallique. Il (elle) peut exercer ses fonctions dans des bureaux d’études, d’organisation et de gestion de production, et également à l’atelier

michel yorat Année 2008-2009 CFAI ALSACE 11, Rue Jean Monnet 67201 Eckbolsheim Rapport de stage1ère annéeU63a | BTS Maintenance Industrielle * * * * TABLE DES MATIERES * * I. Remerciements * II. Introduction * III. Présentation de l’entreprise * 1) Le groupe 2) Identité de l’entreprise 3) Implantation et situation géographique 4) Organigramme de l’entreprise 5) Les chiffres clés 6) La gamme des produits

économiques de l’entreprise ; • d’exercer des activités de maintenance industrielle. Dans ce cadre, il est conduit à appréhender lefonctionnement de l'entreprise industrielle à travers son organisation, ses équipements, ses différentsservices internes, ses ressources humaines … ; • d’observer la vie sociale de l’entreprise (relations humaines, horaires, règles de sécurité…).Les activités menées lors du stage sont liées à la maintenance industrielle des biens de l’entreprise. Ellescontribuent à l’approfondissement

Cet outil est destiné à tous les élèves de bac professionnel industriel quelle que soit leur spécialité. Il a pour but de leur permettre de rédiger en autonomie le dossier appelé « projet professionnel » qui sera évalué à l’oral en fin de terminale et par conséquent de les aider à construire leur propre projet à court et moyen terme. Ce guide se compose de 3 documents : • 1 fiche de présentation de l’épreuve qui informera ou rappellera au candidat le contexte de l’épreuve orale, la forme