Rapport De Stage 1ere Année Esc

filière. Pourquoi les Ecoles de Commerce ? Un choix expliqué par chacun d’entre nous dans la partie suivante ci-après. 2) Pourquoi avez-vous choisi le sujet : Les Ecoles de Commerce ? Notre groupe se compose de trois étudiants en première année de DUT GEA : Salhi Nicolas, Ledoux Clément et Debernardi Thomas. Voici les raisons du choix de chacun : Nicolas : « J’ai choisi d’expliquer cette formation pour le projet PPP car je pense me diriger vers une Ecole de Commerce après mon DUT GEA

QUE FAIRE APRES UN DUT GEA ? Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales

Antoine CHAPIN INSEEC 1ère année Groupe 3 Dossier d’expérience Ouverture et culture 1 Humaniste et culture Année universitaire 2012/2013 Stage du 17 au 21 décembre 2012 et du 10 janvier au 4 février 2013. Antoine CHAPIN Groupe n° : 3 Tutrice de stage : Madame Alexandra TELLO Ecole : INSEEC Business school Bordeaux 26 rue Raze 33 300 Bordeaux Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’INSEEC

Mastère  Banque et Ingénierie  Financière  Syllabus Année 2010-2011 TOULOUSE BUSINESS SCHOOL 20 BOULEVARD LASCROSSES BP 7010 31068 TOULOUSE CEDEX 7 FRANCE PHONE: +33 (0)5 61 29 48 95 FAX: +33 (0)5 61 23 32 79 e-mail: masteres@esc-toulouse.fr http://www.esc-toulouse.fr     Document non contractuel      Table des Matières   BIENVENUE  DANS LE  MASTERE BIF,  PROGRAMME DU GROUPE ESC TOULOUSE. .......................................... 4  PHILOSOPHIE  PÉDAGOGIQUE ..........

septembre au samedi 18 décembre 13 semaines Vacances de Noël : du lundi 20 décembre 2010 au dimanche 2 janvier 2011 1ère session du 1er semestre du lundi 3 au samedi 15 janvier 2011 du lundi 24 janvier au samedi 14 mai 2011 13 semaines Vacances d’hiver : du lundi 21 au samedi 26 février 2011 Vacances de Printemps : du lundi 11 au samedi 23 avril 2011 1ère session du 2ème semestre du lundi 16 au samedi 28 mai 2011 SESSION de RATTRAPAGE des 1er et 2ème semestres du lundi

Découverte des fonctions de l’entreprise « ESC - European Society of Cardiology » Yann BAILLIE Sandy JABER Mai-Linh MURGER Julien SERRETTE Bharti SHARMA HELSINKI 1 SOMMAIRE Introduction I. Analyse des fonctions principales (fiches métiers) 1. Fonction Marketing 2.1. Attaché commercial 2.2. Fonction distribution 2.3. Responsable marketing 2. Fonction Finance / Gestion 3.4. Directeur Administratif et Financier (D.A.F) 3.5. Contrôle

SOMMAIRE I – LA PLACE IMPORTANTE DES STAGES P 3 II- LA PLACE SINGULIERE DES COMPORTEMENTS P 3 PROFESSIONNELS III - LE STAGE GENERALISTE (2ème ANNEE) P 4 1- Les objectifs P 4 2- Les facteurs de réussite P 4 3- Les différents intervenants P 5 A- Les contacts école B- Le suiveur entreprise C- Le référent IV – LE PROCESSUS PEDAGOGIQUE P 5 1- La validation préalable des missions P 5 et la signature de la convention pédagogique

Atelier 8 Méthodologie rapport de stage PGE2 Atelier 8 : Réaliser un rapport de stage Objectifs : Comment rédiger un rapport de stage Un rapport de stage élaboré (PGE2) n’est pas un simple bilan descriptif des missions réalisées. Il est avant tout un outil pédagogique qui vous permettra de mettre en avant vos capacités de compréhension d’analyse d’une fonction managériale liée à un environnement entrepreneurial et du travail qui s’y réalise. Réalisé avec rigueur, il peut s’avérer une véritable

Introduction de rapport Mes études dans la filière Techniques de commercialisation à l’IUT de Saint-Denis la Plaine m’ont beaucoup apportées en ce qui concerne mes objectifs professionnels que j’ai développer lors de mon rapport en PPP lors du premier semestre. En effet, l’enseignement très large proposé par ce DUT offrant un panel de matières intéressantes et professionnalisantes m’as permis de mieux découvrir des domaines auxquels je m’intéressais , tel que le marketing qui est une des matières

conjoncture économique 12 12 13 II. Phase d’adaptation à l’emploi 1. Adaptation à l’entreprise a. b. c. Gérer le temps de travail Faire ses preuves Apprendre à se positionner en tant que jeune employé par rapport aux anciens cadres de l’entreprise mais aussi par 15 15 15 16 17 4 rapport à ce nouveau statut d. e. Gérer les relations humaines au sein de l’entreprise Savoir s’adapter en toutes circonstances, se former s’il le faut 18 19 2. Adaptation au nouveau statut social a. b. c. d