Rapport De Stage Association Tutelaire

institutionnelles, je vais tenter, au travers d’un exemple tiré de mon expérience récente de stage en responsabilité, de rendre compte, à la fois, de mon analyse, mais aussi de mon implication dans le cadre du travail en partenariat et en réseau. Ce travail ne consiste pas à donner une définition linéaire du travail en partenariat et en réseau mais tend plutôt à analyser et à comprendre comment il se construit. J’ai effectué mon stage en responsabilité au sein du centre hospitalier Philippe Pinel et plus précisément

services écosystémiques dans les processus de décision Rapport du Travail du Groupe d’Elèves ENV2 Commanditaire : Raphaël Billé – Institut du Développement Durable et des Relations Internationales Tuteur ENGREF : Laurent Mermet Auteurs : Marine Colon, Guillaume Mattersdorf, Charlotte Pavageau Version du 26 Février 2009 AgroParisTech-ENGREF et l’IDDRI n’entendent donner aucune approbation ni improbation aux thèses et opinions émises dans ce rapport ; celles-ci doivent être considérées comme propres

conséquence significative. Le mode de fonctionnement familial change. La cohabitation familiale est davantage privilégiée. L’insatisfaction ressentie vis-à-vis de l’appareil judiciaire au sujet de la rupture conjugale a été identifiée par des associations de médiation familiale, comme l’expression d’un nouveau besoin social : celui d’un mode alternatif de gestion de la conflictualité conjugale. Cette gestion alternative vise un exercice de la co-parentalité en situation de rupture, mais favorable

BTS 3 1. Diplôme 3 2. Modalités de passage de l’examen 3 3. Inscription à l’examen 3 Préparer le BTS avec le CNED 4 Le BTS Économie Sociale Familiale 5 1. Présentation 5 2. Épreuves d’examen 5 3. Stage en milieu professionnel 6 La formation proposée par le CNED 7 1. Contenu et mode de préparation proposés 7 2. Inscription recommandée selon votre situation  8 3. Organisation de la formation  8 4. Moyens pédagogiques

composante importante de l’architecture financière dans de nombreux pays en développement, notamment en Afrique et en particulier dans la CEMAC en raison de la masse d’argent brassée : 75,3 milliards FCFA à la fin de 2003 en hausse de 21,6 milliards par rapport à 2002 et de l’ampleur de la clientèle issue de toutes les couches sociales : plus de 3,9 millions de bénéficiaires dans la communauté en décembre 2003. La micro finance, même si elle existait depuis plusieurs dizaines d’années sous des dénominations

offres de services des institutions dans son champ d'intervention. Il exerce dans différentes structures publiques ou privées, au sein des collectivités territoriales, organismes sociaux, associations, bailleurs sociaux privés ou publics, structures d'hébergement, mutuelles, hôpitaux, services tutélaires, … REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES |FONCTIONS |ACTIVITES |TACHES

offres de services des institutions dans son champ d'intervention. Il exerce dans différentes structures publiques ou privées, au sein des collectivités territoriales, organismes sociaux, associations, bailleurs sociaux privés ou publics, structures d'hébergement, mutuelles, hôpitaux, services tutélaires, … 3 REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES FONCTIONS EXPERTISE ET CONSEIL SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE ACTIVITES Conseils et/ou actions pour améliorer et gérer les domaines

les offres de services des institutions dans son champ d'intervention. Il exerce dans différentes structures publiques ou privées, au sein des collectivités territoriales, organismes sociaux, associations, bailleurs sociaux privés ou publics, structures d'hébergement, mutuelles, hôpitaux, services tutélaires, … 3 REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES FONCTIONS ACTIVITES Conseils et/ou actions pour améliorer et gérer les domaines de la vie quotidienne. Repérage, analyse et élaboration de

contexte institutionnel ou un territoire [...] » L'éducateur doit pouvoir se positionner dans un réseau d'acteurs locaux en respectant la mission de son institution et les domaines de compétences des autres partenaires. Dans cette présentation, un rapport de dépendance légitime est ici clairement exprimé et il s'agit davantage de s'inscrire dans un partenariat « imposé » par une politique publique ou un dispositif territorialisé. Le texte ajoute encore « L'éducateur spécialisé a un degré d'autonomie

JAMBOU DEUST APA Gaëtan Rapport de stage IME St Joseph Colmar 2010/2011 Sommaire * Introduction * Projet Institutionnel * Identification de la structure * Historique de l’institution * Missions de l’établissement * Projet associatif * Population accueillie * Organisation institutionnelle * Projet individuel d’accompagnement (PIA) * Collaboration avec les familles ou représentant légaux * L’équipe médico-psychologique