Rapport De Stage Association Tutelaire

Rapport de stageJAMBOU DEUST APAGaëtanRapport de stageIME St Joseph Colmar2010/2011Sommaire· Introduction· Projet Institutionnel· Identification de la structure· Historique de l’institution· Missions de l’établissement· Projet associatif· Population accueillie· Organisation institutionnelle· Projet individuel d’accompagnement (PIA)· Collaboration avec les familles ou représentant légaux· L’équipe médico-psychologique et sociale· Projet en activités physiques et sportives· Histoire

peux agir ainsi. Il m’est également possible de procéder à une demande, d’orientation SAVS, d’AAH, via la MDPH, celle-ci prenant forme par écrit avec l’accord du futur bénéficiaire. Concernant Mr x, c’est par l’intermédiaire de l’organisme tutélaire ATIVER que j’ai été sollicité. La mandataire judiciaire intervenant à son domicile m’a contacté afin de m’informer des démarches administratives effectuées par ses soins et m’a présenté la situation de façon globale. Ces informations recueillies

de femmes en difficulté sociales et professionnelles. Cette formation m’amena à effectuer deux stages en Institut Médico Educatif auprès d’adolescents âgés de 13 à 20 ans dans un atelier ayant pour support pédagogique le bois. Mes premiers rapports avec ces adolescents me firent prendre conscience de la difficulté pour certain d’entre eux à s’inscrire dans l’activité. De plus ils pouvaient parfois déployer une énergie importante pour mettre en échec ce que je leurs proposais. Mon égo d’adulte

soussigné(e), Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à MAICHE le ……………………….. Signature Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. Nota : Les mots et les abréviations suivis de ce signe ( * ) figurent dans le glossaire à la fin du livret.

économique. Ces différentes activités vont affecter son patrimoine. C’est ce qu’on appelle la capacité juridique qui est octroyée aux personnes physiques et aux personnes morales. La personnalité juridique et la capacité juridique entretiennent des rapports étroits. L’incapacité est donc des restrictions portées à la capacité, à la faculté d’avoir des droits. On prend en compte l’état (physique et psychologique) de la personne pour apporter des restrictions à la capacité (en raison de son âge, de son

REPUBLIQUE LOI N° 015/2002 DU 16 OCTOBRE 2002 PORTANT CODE DU TRAVAIL EXPOSE DES MOTIFS Promulgué le 09 août 1967, le Code du Travail de la République Démocratique du Congo tel que modifié et complété à ce jour, se trouve largement dépassé tant par rapport à l'évolution économique et sociale du pays qu’à sa conformité aux normes internationales du travail. En considération de cette situation, des voix se sont levées de partout pour réclamer vivement son adaptation aux conditions nouvelles, particulièrement

. page 8 4 - Description du contexte de vos expériences (trois maximum)………. page 10 5 - Description de votre expérience et de vos acquis professionnels ... page 21 4.1 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 1 ......... 4.3 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 3 ......... page page 22 38 6 - Tableau de synthèse des documents annexés ................................... page 49 3  Attestation sur l’honneur Je soussigné(e)

sciences politiques 86, rue Pasteur 69365 LYON Cedex 07 L’Etat et la Coopération décentralisée De la mise en cohérence des actions de coopération. M. Daniel DURR, Directeur du mémoire, M. Antoine JOLY, Directeur du stage. Année universitaire 2004-2005 1 Rapport Stage auprès du Délégué pour l’action extérieure des collectivités locales Mars – Juillet 2005 Remerciements : À toute la délégation pour l’action extérieure des collectivités locales qui m’a accompagnée et soutenue durant

232 . . . . . . . . . 233 . . . . . . . . . 234 Les associations et organismes 5 Les associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Déficients moteurs, loco-moteurs, neurologiques a Déficients intellectuels et psychiques. . . . . . . . . a Déficients visuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Déficients auditifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Associations regroupant différents handicaps . . . a Associations diverses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 .

but éducatif et censées les remettre dans le droit chemin, compte tenu des impératifs de la vie en société. 1 2 T. Moreau, Actualités en droit de la jeunesse, CUP, vol 81, 2005. M. Ruffin, Protection de la jeunesse et délinquance juvénile, Rapport remis au 1er ministre, Doc. Fr., 1996. 3 La responsabilité pénale est l'obligation de répondre des infractions que l‟on a commises et de subir la peine prévue par le texte qui les réprime. En ce qui concerne les mineurs, un système particulier a été