Rapport De Stage Banque En Anglais

période de stage. Lesquels m’ont permis de découvrir le monde de l’entreprise, le travail au sein d’une équipe, les contraintes de développement et d’organisation. Je porte toute ma gratitude à tout le personnel de tous les services de l’entreprise. Je tiens à lui montrer toute mes reconnaissances pour s’être rendu disponible dans une période très difficile. Mes remerciements s’adressent également à tous ceux qui ont contribué à la réussite de ce stage. Introduction Le présent rapport décrit le

Avant-propos En collaboration avec la Banque Centrale des Etats d’Afrique de l’Ouest (BCEAO), la Banque de France et la Banque Centrale des Etats de l’Afrique Centrale (BEAC), le Centre Africain d’Etudes Supérieures en Gestion (CESAG) va crée en 2001 le Programme de Master en Banque et Finance (PMBF) pour pallier à l’insuffisance de formation bancaire et financière de haut niveau en Afrique. Ce programme professionnel bilingue (Français-Anglais) post-universitaire se déroule sous forme de

notre cursus universitaire, nous avons effectué un stage collectif en alternance. Ce stage s’est déroulé du 6 Novembre au 19 Décembre 2008 à raison de deux jours dans le restaurant de Flunch Cernay. Nous avons choisi le secteur de la restauration puisqu’il est rare dans notre Master d’avoir une expérience dans ce domaine. Ce fut l’occasion de faire la différence entre le secteur bancaire, assurance et comptabilité. Le but de ce stage était de trouver un problème apparent à notre entreprise

1 22/05/2003 Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9, 50016, SAN DOMENICO di FIESOLE (FIRENZE

1 22/05/2003 Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9, 50016, SAN DOMENICO di FIESOLE (FIRENZE

les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l enrichissement et l amélioration de ce programme M. Said SLAOUI DRIF 1 SOMMAIRE MODULE Présentation Synthèse du programme d étude Arabe Communication Ecrite et Orale Anglais Technique Législation du travail Métier et formation Bureautique Approhe globale et env ironnement de l entreprise Statistiques Marketing Comptabilité génér ale : les concepts de base Comptabilité génér ale : les opérations courantes Traitement des

puis les transforme en élève et enfin en citoyen). Ceci nous amène à soulever la problématique suivante : En quoi l’école primaire est-elle un rouage essentiel dans la transmission de la citoyenneté du travail ? Rappelons que la citoyenneté se rapporte à la qualité du citoyen, c’est-à-dire l’appartenance à un Etat et se définit comme un ensemble de droits et de devoirs réciproques : celui qui est membre d’un Etat, doit jouir des droits mais doit également remplir des devoirs. Le citoyen dans

Rapport de stage Table de matières : REMERCIMENT……………………………………………………………………………  INTRODUCTION………………………………………………………………………….... Chapitre introductif : ……………………………………………... I. Introduction :…………………………………………………………………………... Chapitre 1 : …………………………………………….. I. Le secteur d’assurance au Maroc :…………………………………………………... 1. Généralités :…………………………………………………………………. 2. Un symbole du changement pour Axa :  :…………………… 3. Organisation juridique…………………………………………………….. II.

. . . . . . . . . . . . 358 2 ADMISSION EN 1RE ET 2E ANNÉE RÈGLEMENT GÉNÉRAL DES CONCOURS Admission aux épreuves • La banque PASSERELLE ESC propose des épreuves pour l’intégration en première ou seconde année des écoles adhérentes. • Les conditions d’admission aux épreuves sont communes à chacune des 18 écoles supérieures de commerce utilisatrices de la banque PASSERELLE ESC. • Un candidat ne peut s’inscrire qu’à une seule forme d’admission. Admission aux écoles Ne peuvent intégrer que

........................ 35 ANNEXES.................................................................................................... 36 3 INTRODUCTION Après des années exceptionnelles, le marché du logement a diminué de un point par rapport à 2003 (source FNAIM - Fédération nationale des agents immobiliers). Depuis 4 ans, il se caractérise surtout par une offre locative inférieure à la demande, et en parallèle, par une hausse des loyers. Cette augmentation s’explique par la montée de