Rapport De Stage Brouillon

Introduction L’objectif général du stage de troisième année est de comprendre le fonctionnement général de tous les départements de l’entreprise, ainsi que l’organisation, les circuits d’information et les différents modes de gestion liés à chaque département ; et par là même, de comprendre les liens fonctionnels existant entre les différentes composantes de l’entreprise. Ce stage a ainsi pour objectif de m’aider à choisir la filière d’option. L’intérêt que je porte à la Logistique m’a permis

Bibliographies…………………………………………………………………………………………………………………………..28 Annexe (I) Convention de stage Annexe (II) Attestation du stage Annexe (III) Manuels utilisés pour les cours intensifs Annexe (IV) Exercices utilisés pour les cours de conversation (observation) Annexe (V) Supports utilisés pour les cours de conversation (expérimentation) Introduction Dans le cadre du Master 1 de Français Langue Etrangère, j’ai effectué un stage de 4 semaines (du 23 Juillet au 17 Août 2012) à l’association d’amitié Pologne-France

professionnelles définies par l’arrêté du 17 novembre 1999 relatif aux Licences professionnelles. GENERALITES Le calendrier universitaire Le calendrier universitaire fixe, annuellement et pour chaque diplôme, les périodes d’enseignements et de stage, ainsi que la date officielle de la rentrée universitaire. Il est voté, durant l’année universitaire précédente, par le CEVU, sur proposition de l’IUT. Il doit être porté à la connaissance des usagers par voie d’affichage dès le début de l’année universitaire

excessives au moment des gains de parties. A l’inverse, certains élèves ont tendance à se contrarier rapidement et a se renfermer sur eux en ne faisant plus aucun effort. Relation au savoir : Concernant l’EPS, les élèves sont très curieux par rapport à ce qui est prévu pour la séance par exemple. Ils ne subissent pas l’activité. En EPS, certains élèves restent motivés dans les moments d’observation pour faire ce qui est demandé. Cependant, d’autres ne sont pas intéressé du tout par les moments

1. Respecter les règles de fonctionnement de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers. (hygiène des salles, locaux) 2. Utiliser à bon escient les ressources de l'Institut et des stages : documentaires, matérielles (soins) et humaines (tuteur de stage) Tu comprends quelque chose aux regs Notion sale  Aspect altéré par des souillures visibles à l’œil…., sombre, couleur foncée La multitude (nbre X risques), l’opacité (eau sale stagnante…), les produits polluants, voir toxique Bain de boue

expérimentation difficile à réaliser Ex.: vous souhaitez observer la manière dont on peut intégrer des enfants handicapés dans une classe normale. D’accord… Mais connaissez-vous des cas que vous pourriez observer ? Pourrez-vous accomplir votre stage dans une de ces classes ? Pourrez-vous assurer un suivi de votre observation pendant toute l’année ? Etc. Si ce n’est pas le cas, abandonnez ce sujet - vous courez au devant des pires difficultés. b) Vérifiez si votre sujet correspond bien à

I.U.T.Périgueux-Bordeaux IV Département Carrières Sociales – Gestion Urbaine --Université Montesquieu Bordeaux IV --- Rapport de gestion de projet de fin d’études CREATION D'UN JEU POUR LE CHATEAU DE MONTAIGUT Présenté par Quentin Lassalle Juin 2013 Enseignant tuteur : Nadine ESTEVE 1 REMERCIEMENTS A travers ces quelques mots, je voudrais remercier toutes les personnes qui m'ont permis de mener à bien ce projet qui est l'aboutissement de deux années d'études enrichissantes

d) Dans les magasins spécialisé en « bio » p. V- Partie de proposition 1 - Présentation de la société J'ai travaillé au sein de la société « DOMI-BIO » dirigée par Madame MARGUERITTE Peggy et Monsieur MARGUERITTE Ludovic. A l'époque du stage, cette société était située à leur domicile, dans un contexte familial, au cœur du Landin, dans l'Eure en Haute-Normandie. Elle s'est ensuite implantée à Bourgtheroulde Infreville, dans le même département, pour permettre d'avoir un local plus grand

d’études, démarche de formation, modes d’évaluation, sanction des études. Discuter de la pertinence du programme de formation par rapport à la situation de travail du Technicien Spécialisé Géomètre Topographe Faire part de ses premières réactions au métier et à la formation. PHASE C : Evaluation et confirmation de son orientation Produire un rapport dans lequel on doit : préciser ses goûts, ses aptitudes et ses intérêts pour le métier de géomètre topographe. évaluer son orientation

HINAJE et SIBENALI IMBT REMERCIEMENTS Ce stage de fin d’étude que j’ai effectué au sein du cabinet HINAJE et SIBENALI a été mon premier contact avec le domaine de comptabilité en pratique. De ce fait je tiens à remercier infiniment mon encadrent Mr El Oufir sans oublier bien sur l’expert comptable Mr HINAJE qui m’a accueillit dans son cabinet. J’exprime ma profonde gratitude à tous les employées du cabinet qui m’ont beaucoup soutenu et aider lors de mon stage (Bakr, Hassan et Yassir). Je tiens à remercier