Rapport De Stage Bts Transport

| |Certificat de stage ACRC validé par le formateur et le tuteur (Annexe 4) | |Attestation de conformité validée par le formateur et le tuteur (Annexe 5) | |Attestation de positionnement dans le cas d’aménagement de la durée du stage

Travailleur Social pour 6 400 habitants. Dans le cadre de ma deuxième année en BTS Economie Sociale Familiale, j'ai effectué mon stage de 6 semaines, auprès d'une assistante sociale de polyvalence de secteur, au GUT de Sainte Marie, en partenariat avec les 4 autres assistantes sociales du groupement Nord. Le profil du public accueilli est en majorité bénéficiaire du RSA et des allocations familiales. Mes objectifs de stage sont les suivants : la participation et la mise en œuvre d'une démarche

importante de femmes que d’hommes. Lors de mes six semaines de stages, j’ai pu analyser le fonctionnement de la structure, son rôle et ses capacités. Dans le but des objectifs du stage et des compétences du Technicien en Économie Social et Familial, mon action portera sur la gestion des repas au sein de la structure. Par rapport à cette analyse j’ai pu utiliser différentes compétences du référentiel telles que : réaliser une étude technique dans le domaine de l’alimentation, gérer le budget d’une action

toute ma gratitude : A l’Eternel le Dieu Tout-puissant pour la grâce dont je suis bénéficiaire de sa part et qu’il m’accorde tous les jours de ma vie. Au Directeur Général de CAMTEL, Monsieur NKOTO EMANE David pour m’avoir permis de bénéficier d’un stage académique au sein de sa structure. Je remercie aussi mes encadreurs, M. FOUMANE, M. DANZABE, Dr. FOTSING, M. BIYA qui m’ont prêté de leur précieux temps, mais aussi m’ont aidé par leurs directives et orientations diverses et pour leur attention à

Juin 2010 [pic] Rapport de stage [pic] [pic] Multi accueil de Ménimur - Vannes. SOMMAIRE |Introduction. |4 | | | | |

Rapport de stage Période de Formation en Milieu Professionnel, Du 23 mai au 1er juillet http://www.topbiz.fr/ 20 Avenue St Vincent de Paul, 40100 Dax 0 825 86 72 49 Sommaire 1. Présentation de l’entreprise page 3 2. Journal de bord page 4 3. Question page 10 4. Détail d’une activité page 11 5. Conclusion

l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Institut Supérieur Professionnel Notre Dame de la Paix de Treichville République de Côte d’Ivoire Union-Discipline-Travail Ingénierie Réalisation Maintenance Electrique Rapport de stage (BTS OPTION RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION) THEME : Conquête et Fidélisation de la Clientèle dans un Marché Concurrentiel : Cas IRMEL Présenté par : 2013-2014 Conquête et fidélisation de la clientèle dans un marché concurrentiel

demande a bien eu lieu. On ne peut toutefois pas parler de contre-performance. Les achats faiblissent de 0,7% par rapport à 2004. Leur niveau reste nettement supérieur à la moyenne 2001-2004. Mais il ne rivalise pas avec l'année exceptionnelle que fut l'an 2000. En 2004, les prix marquaient leur premier recul significatif depuis 2000 (-5,2%). En 2005, ils croissent à un rythme modéré par rapport à l'année précédente (+1,6%) et se retrouvent ainsi au même niveau que la moyenne 2001-2004. Cette progression

demande a bien eu lieu. On ne peut toutefois pas parler de contre-performance. Les achats faiblissent de 0,7% par rapport à 2004. Leur niveau reste nettement supérieur à la moyenne 2001-2004. Mais il ne rivalise pas avec l'année exceptionnelle que fut l'an 2000. En 2004, les prix marquaient leur premier recul significatif depuis 2000 (-5,2%). En 2005, ils croissent à un rythme modéré par rapport à l'année précédente (+1,6%) et se retrouvent ainsi au même niveau que la moyenne 2001-2004. Cette progression

INTRODUCTION Le stage a pour objet de présenter des faits et des réflexions qui généralement s’est déroulé dans le cadre d’un programme de formation professionnelle et qui sert à faciliter l’intégration professionnelle et une occasion de formation et d’apprentissage, qui sert à enrichir les connaissances acquises par la mise en pratique des cours faites pendant la formation à l’école. Cette pratique est obligatoire dans certains secteurs d’activités (Éducation spécialisée, services de garde