Rapport De Stage Clinique Psychiatrie

...................................12 C - L’ORGANISATION DE LA PRISE EN CHARGE DE LA SANTÉ MENTALE DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS....13 1. Des origines à la désinstitutionalisation .........................................13 2. Les secteurs de psychiatrie infanto-juvénile, évolution et disparités ........................................................................................13 3. Les établissements médico-sociaux accueillant des enfants handicapés ou souffrant de troubles psychiques....

nécessairement une équipe. Encore faut-il qu’elles soient animées par une communauté d’esprit […d’âme et de goût…] et de pensée, et qu’il existe une cohésion morale entre elles ». Péter Veres. C’est ce que je tenterai de démontrer dans mon Journal d’Etude Clinique. Je vais, par cette étude, exposer une situation socio-éducative qui a fait interagir une équipe pluridisciplinaire autour d’un enfant et qui implique une dimension de temporalité. Je présenterai ce journal en six parties. Avant de définir ce qu’est

sexuelles et les expériences cliniques et thérapeutiques portent essentiellement sur les auteurs de ce type d’infractions. L’objectif de ce guide est d’apporter aux professionnels qui ont à intervenir auprès des personnes soumises à une injonction de soins des bases de connaissances communes sur ces personnes, le cadre légal d’intervention et les différents acteurs concernés dans le champ de la justice et de la santé. Pour les professionnels de santé (équipes de psychiatrie, psychiatres ou psychologues

d’adaptation Atteinte partielle 351-203-TV Techniques d’intervention et approches Atteinte partielle 351-204-TV Élaboration d’activités II et d’outils cliniques Atteinte partielle 351-208-TV Stage : exploration et expérimentation Atteinte partielle 351-301-TV Outils cliniques et plans d’intervention Atteinte partielle 351-402-TV Projet intégré d’intervention Atteinte complète 01A8 Élaborer un plan

STAGES EN KINÉSITHÉRAPIE ET RÉADAPTATION INSTITUTIONS DE STAGE. MAÎTRES DE STAGES (M.S.). COLLABORATEURS SCIENTIFIQUES (C. S. ) 1. RESPONSABILITÉ ACADÉMIQUE ET ADMINISTRATIVE DES STAGES 1.1.1. Les stages sont placés sous la responsabilité académique du Professeur J.J. Moraine , directeur des stages, assisté par E. Brassinne pour Erasme et J.P. Belgrado (pour les stages hors Erasme). 1.1.2. La reconnaissance des Institutions et des maîtres de stage est du ressort exclusif du Conseil d'Administration de

fréquence, quels exercices ?) Infirmière (fréquence de passage, quels soins ?) Aide-soignante, aide ménagère b) Antécédents médicaux et chirurgicaux Il faut que les antécédents aient un impact sur sa situation aujourd’hui. Ex : Si on est en psychiatrie et elle a été opéré de l’appendicite il y a 30 ans, ce n’est pas la peine de le mettre. Ne pas donner de noms d’hôpitaux. Antécédents médicaux : Pathologie : Depuis combien de temps. Traitements, à quelle fréquence. Ce que tu renseignes

de raisonnement clinique raisonnement clinique p3 La méthodologie du p5 La démarche clinique et la démarche de soins démarche clinique p7 La relation d’aide dans la p9 L’écriture du raisonnement clinique (1/2) clinique (2/2) p11 L’écriture du raisonnement p13 Les problèmes traités en collaboration et les diagnostics infirmiers p15 Les plans de soins types et les chemins cliniques p17 L’apprentissage du raisonnement clinique p19 Du raisonnement clinique individuel au raisonnement

violence dans les soins, maltraitance, … Recommandations pédagogiques : Cette UE se situe dans le prolongement de l’UE 1.1 S1. Psychologie, sociologie, anthropologie et permet à l’étudiant d’utiliser ces notions dans l’évaluation de situations cliniques. Les cadres théoriques seront approfondis et l’étudiant sera capable de poursuivre ses propres recherches à partir des concepts ou des mots clés. Des exemples seront développés afin de contextualiser les savoirs. Modalités d’évaluation

ESI Promotion 2012-2015 Semestre 1- stage n°1 Semaine du 22/10/2012 au 31/11/2012 Validation de l’UE 5.8 S1 Présentation de l’analyse de situation clinique Sommaire I. Présentation de l’établissement II. Présentation de la patiente III. Analyse des thérapeutiques IV. Analyse des 14 besoins fondamentaux Annexes I. Présentation de l’établissement L’établissement dans lequel se situe le patient est un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD)

Sandrine aide-soignante Janvier 2A tél :0495/92.03.23 Stage d’insertion en collectivité « Ce travail est soumis aux règles du secret professionnel » Professeur : Madame Micha 2014 – 2015 1) Description de l’endroit de stage : •type : maison de repos, repos et soins ainsi que résidence service. Situation géographique : ce situe en début de ville. Architecture