Rapport De Stage Crêperie

........................................................................ 38 B. Recherche d’informations................................................................................................ 40 C. Analyse des données et rédaction du rapport .................................................................. 55 D. Définition du chiffre d’affaires prévisionnel ..................................................................... 55 E. La prise de décision ..........................

.................................................................................. 38 Recherche d’informations................................................................................................ 40 Analyse des données et rédaction du rapport .................................................................. 55 Définition du chiffre d’affaires prévisionnel ..................................................................... 55 La prise de décision ....................................

interprétation des résultats obtenus. Il a été recherché la plus forte adéquation possible entre le tableau de bord des indicateurs de l’Agenda 21 et les indicateurs de la démarche d’évaluation présentés chaque année dans le cadre du budget primitif et des rapports d’analyse par programme. A termes, il s’agira de construire une batterie d’indicateurs commune entre ces démarches dans une optique d’amélioration continue de l’évaluation des politiques régionales. Les 423 actions de l’Agenda 21, et a fortiori les

(c’est à dire résultant de raisons personnelles, ou il s’agit de conjoints expatriés, ou bien même certains sont des étudiants désirant demeurer dans le pays d’accueil à la fin de leurs études) ou elle est motivée par une proposition d’emploi ou de stage. La moitié des offres d’emploi à l’étranger émane de pays européens et concerne principalement l’hôtellerie, les télécommunications et l’ingénierie informatique. Que font les personnes d’origine française qui habitent aux Etats-Unis afin de préserver

Montréal (UQAM), n°2, décembre 2007 DE BARY Marie-Odile L’interprétation, Agence Française de l’Ingénierie Touristique, 1999 Marie-Odile, GAUDREAULT Lily, Les rencontres sur la médiation culturelle, Maison de la culture Frontenac, juin 2007 Lily Rapports, études, mémoires 14 CRDTA-2008 Forum médiation culturelle, 2 octobre 2008. Livret technique D’autre part, on trouve des ouvrages abordant le concept de médiation culturelle de manière beaucoup plus pratique, que l’on peut répartir suivant

2 ou 3 fourchettes). 1.2.2- La restauration à thèmes 1.2.2.1- Autour d'un produit Il s'agit de proposer une restauration qui s'articule autour d'un type de produit. Par exemple, il existe un restaurant spécialisé dans les légumes sur Paris. Les crêperies proposent une carte autour de différentes variances de crêpes. Le ISCAE, Mémoire du CSG, M. EL HILALI et M .METOUJNI 9 "Paradis du fruit" propose une carte où les fruits se déclinent sous toutes sortes de formes (Jus, salades, etc. ...).

l’élan à sa coiffure. Quant aux boucles blondes d’Alan, elles s’envolent, comme sous l’effet d’un ventilateur, face aux cris de la mère qui sort de dans son dos la feuille de papier qu’elle dissimulait : — Et puis c’est quoi, ce dessin que tu as rapporté de la maternelle ?… D’une main, elle le tend devant elle et en fait la description, tapotant dessus l’index rageur de son autre main : — Un chemin qui mène à une maison avec une porte et des fenêtres ouvertes devant un ciel bleu où brille un grand

l’élan à sa coiffure. Quant aux boucles blondes d’Alan, elles s’envolent, comme sous l’effet d’un ventilateur, face aux cris de la mère qui sort de dans son dos la feuille de papier qu’elle dissimulait : ŕ Et puis c’est quoi, ce dessin que tu as rapporté de la maternelle ?… D’une main, elle le tend devant elle et en fait la description, tapotant dessus l’index rageur de son autre main : ŕ Un chemin qui mène à une maison avec une porte et des fenêtres ouvertes devant un ciel bleu où brille un grand

d’organisation des missions. 1. Mode proposé de désignation des auditeurs. 2. Moyens d’investigation à mettre en œuvre. 4.3 – Proposition d’une nouvelle norme d’audit. 1. Rédaction d’une norme de travail et de rapport. 2. Modalités d’application envisageables. 3. Projets rédactionnels de modèles de rapports. 126 126 127 127 127 129 130 130 131 132 CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXES 133 137 146 8 Liste des abréviations Art. CAC CEE CNCC CSOEC EC FEE GAFI IFAC NRE OCDE OCRGDF OEC ONU PNUCID TRACFIN

les acquis des classes précédentes. Deuxième étape : Apprendre et s’exercer Chaque encadré traite d’un point de langue précis. Lisez-le en cherchant à le comprendre et à le mémoriser. Puis lisez la consigne de l’exercice suivant, réfléchissez à son rapport avec l’encadré et rédigez la réponse directement sur le cahier. Même si vous ne faites pas tous les exercices, il est nécessaire que vous appreniez tous les points de grammaire figurant dans les encadrés et constituant la leçon. La plupart des séances