Rapport De Stage Cuisine

 Rapport de Stage 1/Annonce du stage (durée, lieu et secteur économique) Du 3 décembre au 7 décembre 2012, j’ai effectué un stage au sein de l’entreprise DTI & Report (située à salinelles), c’est une entreprise SARL qui qui compte seulement 2 associe qui travaille dans le secteur tertiaires elle offre des services, sont but est de faire de la maintenance ou de monter du matériel pour des entreprise et mes horaire est le matin je commence à 8h à 12h puis de

Table des matières 1. Le lieu de stage 3 A. Coordonnées complètes de l’institution 3 B. Statut juridique, pouvoir organisateur, agrément éventuel 3 C. Historique 4 D. Objectifs 5 E. Bénéficiaires 5 F. Moyens : 7 G. Financement 8 H. Infrastructures : 9 I. Organisation/Vie dans l’institution 10 J. Projet(s) éventuel(s) : 12 2. Le service social 16 A. Formation du travailleur social (chef de stage) 16 B. Rôle et méthodologie du travailleur social

rapport de stage maison de retraite juillet 2010 Rapport de stage en maison de retraite (Du 21 juin 2010 au 9 juillet 2010) Introduction Je vais raconter mon stage qui c’est déroulé …………………………… Ce stage m’a permit de voir de plus prés les différents métiers que constituent une maison de retraite. Cela passe de l’aide à la personne, à l’animation,a l’aide cuisine,et a l’homme d’entretien,Il y a aussi des femmes de ménage, et autre. …………..a été fondée en 1956 elle a subit des rénovations

banquets, lunchs, buffets et séminaires...42 Ce que j’ai appris………………………..49 Conclusion ……………………………….50 I.S.H.R.T P.G.P Le stage est un période très importante entre l’institut et l’entreprise de stage qui permet de prendre un contact avec le monde professionnel Il s’agit d’amener le stagiaire : La consolidation des connaissances acquises durant ses études. S’imprégner dans l’atmosphère qui règne

Rapport de stage de fin d’études ( Université Hassan II Ain Chock Ecole Supérieure de Technologie Département Techniques de Management Université Hassan II Ain Chock Ecole Supérieure de Technologie

Annexes Page 21 I) Remerciements Tout d'abord, je tiens à remercier en premier lieu mon maitre de stage, Grousson Yves, architecte responsable de l'agence, pour sa confiance et ses conseils qui m’ont permis de progresser durant ces 3 semaines de stage. Cette immersion dans le monde professionnel constitue une étape importante pour l’obtention du diplôme et a nécessité l’aide de plusieurs personnes. J’exprime également mes

Rapport de Stage effectué à la ministre de délégation de la jeunesse et de sport Ouarzazate Par AYOUB BAIMIK Traductions: Original: fr Source: AYOUB BAIMIK Rapport sur le stage effectué du 20/03/2012 au 20/02/2012 Au sein de : La ministre de délégation de la jeunesse et de sport Ouarzazate L’institut Spécialisé de technologie Appliquée Sidi Bernoussi La Filière : TECHNICIEN EN INFORMATIQUE BUREAUTIQUE I ) - REMERCIEMENT II) - INTRODUCTION III)- DOMAINE DE LA

* Récapitulatif de mon parcours de formation BAFD 1 – Mon parcours de formation : Page 6 a – le stage de formation générale b – le premier stage pratique c – le stage de perfectionnement d – le deuxième stage pratique 2 – Bilan général des compétences : Page 12 a – Conception et gestion d’un projet pédagogique b – Recrutement

activités principales dans la pratique aujourd'hui : -la cuisine (ENOTHE) -l’informatique (auto apprentissage pour notre génération) -le graphisme (le dessin, la peinture, l’écriture…) En ce qui concerne la cuisine, un projet a été lancé auprès de l’hôpital pour avoir une cuisine dans l’IFE, l’idée étant de pouvoir faire des mises en situation au sain de l'institut. Cela ne se réalisera surement pas, d'autre part la pratique de la cuisine dans le projet ENOTHE à qui plus est dans des environnements

 Ecrit de l’élaboration de la pratique professionnelle Présentation du service. Depuis le mois de septembre 2014 j’effectue mon stage au SESSAD (Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile) déficience intellectuelle de Vesoul. Ce service fait parti de l’association Haute-Saônoise pour la sauvegarde de l’enfant à l’adulte. Il accueille une vingtaine d’enfants et adolescents atteints de déficience intellectuelle légère, moyenne et sévère. Le personnel du service est composé