Rapport De Stage D Insertion Professionnelle

sociales, familiales, économiques, de logement, de santé et d’insertion. Le CHRS dispense un suivi socio-éducatif dans le but de leur apporter une stabilisation pour qu’ils puissent entreprendre des démarches vers une (ré)insertion sociale et professionnelle. Dans le cadre de mon stage et de la rédaction de mon Journal d’Etude Clinique, j’ai conduit une action éducative en faveur de Madame A, âgée de 23 ans, mariée et enceinte de six mois au moment de la rédaction de ce dossier. Cette jeune femme est

pistes pour amorcer un plan d’analyse. J’ai pris rendez-vous avec ma formatrice terrain que je n’avais pas eu l’occasion de rencontrer à la réunion tripartite et j’ai donc élaboré une grille d’entretien avec des éléments généraux sur l’organisation du stage mais aussi des questions concernant son territoire d’intervention. L’entretien du 4/01/2012 a révélé que son secteur d’intervention ne concernait pas Tucquegnieux mais les villes aux alentours : j’ai donc du compléter mon travail de recherche mais

L’AVANT PROJET DU STAGE 1 PRESENTER BRIEVE MENT : • Son identité, son parcours personnel et professionnel • Ses motivations pour ce stage Melle ... actuellement en première année de Moniteur-Educateur à ... Avant mon entrée en formation, j’exerçais en tant que directrice adjointe d’un CLAE/CLSH sur Toulouse auprès d’un public primaire. J’étais employée en CDII. Durant les années de ma scolarité, je suis passée d’un Bac Comptabilité à une FAC de Sport puis j’ai terminé par un BPJEPS

mission locale est un espace d'intervention au service des jeunes. Les missions locales ont été créées par ordonnance en Mars 1982 à la suite du rapport Schwartz. Elle assure des fonctions d'accueil, d'information, d'orientation et d'accompagnement pour aider les jeunes de 16 à 25 ans à résoudre l'ensemble des problèmes que pose leur insertion professionnelle et sociale. Chaque jeune accueilli bénéficie d'un suivi personnalisé dans le cadre de ses démarches. Les structures d'accueil doivent apporter

qui effectue un stage. La majorité[évasif] des stagiaires sont des jeunes adultes se lançant dans la vie professionnelle. Cependant, le dispositif de formation professionnelle pour adultes accueille, dans le cadre de stages à temps plein et rémunérés, des personnes à partir de 18 ans, voire 17 ans pour certains cycles de pré-formation, pré-professionnalisation, orientation, insertion. Il n'y a pas, en effet, de limites d'âge pour être « stagiaire » de la formation professionnelle. Le réseau des

pour la filière TDC de l'IUT. De plus, l'avantage d'un IUT est pour moi la durée des études, relativement courtes (2 ans) et qui permet ainsi une insertion dans le monde professionnel "accélérée". Le corps professoral est d'ailleurs composé de 2/3 d'enseignants professionnels, ce qui illustre bien la proximité de cette formation avec le monde professionnel. J'apprécie également l'accent qui est mis sur les langues avec notamment l'insertion des langues étrangères de spécialité obligatoires dans le

Rapport de stage ENSIAS/RADEEMA Régie Autonome de Distribution d’Eau et d’Electricité de Marrakech RADEEMA Gestion du stock des compteurs électriques du laboratoire d’électricité de la RADEEMA Réalisé par : Moulay El hassan EL MAJIDI Encadré par : Mlle Fatiha REGRAGUI Année universitaire : 2004/2005 1 Rapport de stage ENSIAS/RADEEMA

Rapport de stageMon intégration du 28 novembre 2022 au 14 février 2023 au sein de l’équipe pluridisciplinaire de la Maison Saint Vincent de Paul du Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) s’est bien passée. Madame Laurent, ma tutrice est une CESF affectée au Pôle social secteur sur le dispositif AVDL (Accompagnement Vers et Dans le Logement), sur les mesures IML (Intermédiation Locative) et ALT (Accompagnement Locatif Temporaire) de la Maison Saint Vincent. Ma référente m’a présenté

cette expérience professionnelle, il apparait de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et à ceux qui ont eu la gentillesse de faire ce stage un moment enrichissant. Aussi, je remercie mesdames Cécile VERGNAUD et Angélique tutrice et responsable du service Liquidation / facturation et tout le service de l’agence comptable qui m’ont accueilli, formé et accompagné tout au long de cette expérience professionnelle avec beaucoup de

Rapport d’activité Lycée Marie Laurencin, 14 quais de Jemmape, Paris 10ème . Classe de 1ère Bac Pro Mode Stage 2 Juin au 4 Juillet 2014 Retouche Bouton D’or Paris 19ème Présentation de L’entrepris Nous nous trouvons dans un magasin de Retouche de vêtement pour tousses « Hommes, Femmes, Enfants » mais aussi pour le linge de maison, de taille modeste, celle-ci est séparée en deux espace clairement délimiter par un comptoir. L’atelier est à gauche une cabine est la disposition