Rapport De Stage D Insertion Professionnelle

TOURISME MASTER PROFESSIONNEL "TOURISME" (2e année) Spécialité Développement et Aménagement Touristique des Territoires (DATT) Spécialité Économie du Développement Touristique International (EDTI) Spécialité Gestion des Activités Touristiques et Hôtelières (GATH) Spécialité Gestion des Sites culturels et naturels et Valorisation Touristique (GSVT) INSTITUT DE RECHERCHE ET D'ETUDES SUPERIEURES DU TOURISME UFR 01 - Droit, Administration et Secteurs publics MASTER PROFESSIONNEL "DROIT FISCAL" (2e

|Rapport de stage de fin d’étude | | | | | |Je résume sur ce rapport une magnifique expérience que j’ai pu vivre au sain de | |l’entreprise Toucom.ma | |

ROMARIC LORET AVRIL 2007 RAPPORT DE STAGE : COMMERCIAL CHEZ PUBL ICIDEES PUBLICIDEES UNIVERSITE DE LA ROCHELLE UE : EXPERIENCE PROFESSIONNELLE Université de La Rochelle – Romaric Loret – Rapport de stage : commercial chez Publicidées cidées 1 Université de La Rochelle – Romaric Loret – Rapport de stage : commercial chez Publicidées cidées 2 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ................................ .......................................................

 Stage d’observation et de découverte en entreprise SOMMAIRE AVANT LE STAGE EN ENTREPRISE Fiche 1 : Lettre aux élèves et à leurs parents 2 Fiche 2 : Je cherche un lieu de stage 3 et 4 LE STAGE EN ENTREPRISE Fiche 1 : Je fais le point sur mon projet 5 Fiche 2 : Quelques conseils pour toute la durée du stage 6 Fiche 3 : Mon premier rendez-vous avec l’entreprise 7 Fiche 4 : Je décris l’entreprise

Session 2014-2015 Terminale AFB Rapport de stage : Lycée Jean Garnier Page 1 SOMMAIRE Présentation de l'élève et stage effectués...................................Page 3 Présentation de l'entreprise …....................................................Page 4 Tâches accomplies lors du dernier stage …...............................Page 5 Tâche détaillée effectué en stage ….....................................Page 6 à 8 Pourquoi choisir les

tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’Institut Supérieur de Technologie D’Antsiranana (IST-D) les intervenants professionnels responsables de la formation, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je remercie également Madame pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il m’a apporté lors des différents suivis. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes

terrain » - motivation pour suivre cette formation - projet professionnel - … Les moyens Des logiciels professionnels à la disposition des stagiaires Une salle informatique (ouverte de 8 h à 18 h minimum) Une grande partie des enseignements assurés par des professionnels Des visites de sites et de chantiers Renseignements pratiques Statut : Les candidats qui suivent cette formation ont le statut de stagiaire de la formation professionnelle. Lieu : Toulouse Coût de la formation : 3800 euros net de taxe

 INTRODUCTION Le rapport sous revue fait suite au stage professionnel de 06 (six) mois que nous avons effectué au Crédit Foncier du Cameroun (CFC), en son siège social sis à Yaoundé, du lundi 06 octobre 2010 au mercredi 06 avril 2011, en vue de l’obtention de la maîtrise professionnelle en communication des organisations. Le stage a pour but de confronter les enseignements théoriques reçus avec la pratique sur le terrain. De plus, il permet de développer l’esprit de créativité, de se familiariser

Rapport de stage Conseil Général de la Dordogne 16 Juin – 27 Juin Contenu Intro: 3 Partie 1: L'entreprise 4 1) Présentation de l'entreprise et du Service des Ressources Humaines: 4 2) Réflexion sur l'entreprise 4 Partie 2 : L’étudiant dans l’entreprise 5 1)Service de la gestion du temps, des postes et de la mobilité 5 2)Service du développement des compétences et de la formation 5 3)Service de la comptabilité-paie et de la gestion budgétaire 5 Intro: Dans le cadre

Introduction Au cours de mon stage en tant qu'éducateur spécialisé de deuxième année, j'ai pu observer et participer à l'accompagnement éducatif proposé par l'Atelier Chantier d'Insertion Emmaüs Nanterre en lien avec les besoins des usagers. Cependant certains des besoins qu'expriment les personnes que nous accueillions nécessitent la mise en place d'un travail en partenariat avec les structures implantées sur le territoire de Nanterre. Ce travail en partenariat découlant notamment de la loi de